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它是采用社会学的观点和方法，从电视与社会系统的总体关系出发，分析电视传播的过程，研究电视的本质属性以及电视与社会系统各要素之间的相互关系、相互作用的一门新兴学科。”
[8]这个定义强调了从电视与社会系统的总体关系出发这一电视社会学的研究视角，这个视角也是传媒社会学的研究视角。
综合以上各种相关研究的成果和优势，考虑到应用社会学的一般性规定[9]，本书给传媒社会学概念作了如下界定：传媒社会学是将社会学理论与方法运用于传媒研究中，分析传媒过程及其相关要素，考察传媒与社会的互动关系，从而发现传媒和社会的相互作用、相互影响的规律并探讨通过传媒积极地影响社会的途径和机制的交叉学科，它是社会学的一个分支学科。
在这个定义中，首先强调的是传媒社会学的研究视角——社会学的视角。
从不同的视角看传媒，得到的结论就会不同。
其次强调的是传媒社会学的性质——作为交叉学科，是社会学的一个分支学科。
再次，它指出了传媒社会学的研究对象——用社会学的理论和方法分析传媒过程、传媒要素，同时考察传媒与社会的互动关系。
最后，它还强调了一个目标——传媒社会学研究的目的是发现传媒和社会的相互作用、相互影响的规律，在此基础上探讨通过传媒积极地影响社会的途径和机制，而不是就事论事、停留在具体研究层面堆砌经验材料。
二、传媒社会学何为——传媒社会学的研究对象
无论是自然科学还是社会科学，都有自己特定的研究对象、研究视角。
生物学研究生命现象，心理学研究心理现象，传播学研究传播现象。
各门学科对于特定对象的研究、研究的视角以及对同一现象的不同解释，体现了该门学科研究对象和学科性质的特殊性。
传媒社会学也不例外。
传媒社会学的研究对象是：用社会学的理论和方法分析传媒过程及其相关要素，同时考察传媒与社会的互动关系。
传媒过程及其相关要素构成了一个互相联系、互相作用的整体、系统。
传媒与社会的互动是从功能、影响方面对传媒所进行的社会学视野的分析。
这一研究对象界定体现了传媒社会学学科研究对象和学科性质的特殊性。
具体来说，传媒社会学的研究对象可以划分为以下几部分（即本书后续的各章所要展开的内容）：对传媒类型的社会学研究，对传者的社会学研究，对传媒内容的社会学研究，对受众的社会学研究，对传媒效果的社会学研究，传媒与个人，传媒与经济、政治、文化，传媒与社会和谐、社会发展，传媒与社会问题、社会控制。
这些研究对象既包含了对传媒过程和相关要素（媒体人、媒体面对的环境、媒体自身环境、受众等）的社会学研究，也涵盖了用社会学的理论和方法考察传媒与社会的互动关系方面的内容。
对传媒类型的社会学研究，将当代有影响的各种传媒类型及其功能分别作社会学研究，特别关注传媒新技术的社会影响；对传者的社会学研究关注传媒主体的角色意识和角色实践及其相应问题；对传媒内容的社会学研究关注传媒内容的外在体制性影响因素；对受众的社会学研究关注具体的受众如何在特定的社会环境中接受传媒内容的影响及这种影响的程度；对传媒效果的社会学研究关注受众的社会属性与传媒效果的关系，以及刻板印象、议程设置的社会作用等问题。
此外，传媒社会学研究还从微观上关注传媒对个人社会化、现代化的影响；从宏观上关注传媒对社会和谐、发展的影响，传媒与政治，传媒与经济，传媒与文化，传媒与社会问题、社会控制的关系。
传媒社会学的研究对象与传播学的研究对象有交叉，但也有根本性的区别。
传播学研究的是整个社会的信息传播系统，主要研究人类传播活动的演进、信息传播的形态、特点、过程、模式及规律，传播过程中各要素的相互作用，传播原理及规律。
传播学上述研究对象中的某些部分与传媒社会学是有交叉的，但传媒社会学对相应内容的研究是从社会学的视角所进行的，社会学的学术侧重点是社会和社会过程，传媒社会学把传媒看做是社会因素之一，用社会学的规范性方法对传媒进行研究，这是其与传播学研究的根本性差异。
塞伦·麦克莱指出：对传媒的分析（包括社会学分析）应该关注三Xs（texts，produtexts，retexts）——文本，生产环境，接收环境以及它们之间的相互关系，这是研究传媒的三个基本维度。
首先是传播的信息内容，其次是信息的生产和传递，最后是受众对传媒信息的接收。
[10]但是，传媒社会学对三Xs的研究有着自己独特的角度：“社会学研究必须超越传统的研究方法，充分考虑大众传媒的三个特征：生产、内容和接收。
我们需要研究传媒在如何展现大千世界，要了解这些素材是怎么生产的，环境如何塑造它的本质和内容。
此外，我们还需要考察受众诠释和理解传媒素材的方式。”
[11]在对“三Xs”
的社会学研究之外，对于传媒与个人，传媒与政治、经济、文化，传媒与社会和谐、社会发展，传媒与社会问题、社会控制等传媒社会学研究重要问题的探讨，也是传媒社会学研究对象的独特性和魅力所在。
三、传媒社会学的特点
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