天才一秒记住【一路小说网】地址：https://www.waynot.net
因为企业的主要组织原则是通过最大化销售、利润和市场份额为所有者和股东创造利润和投资回报，通常是以牺牲竞争对手为代价的。
与之形成鲜明对比的是，公共教育体系的组织原则，是向所有学校的所有学生提供高质量的教育。
此外，大多数教师的主要动机并不是利益或奖金的驱动，而是公民义务、职业自豪感和对于帮助儿童学习的热爱。
事实上，大量的证据表明，任何教育政策框架以GERM占主导地位的地方，都没有成功地改善学生的学习和幸福感。
相反，以合作、创造力、专业精神、信任和公平作为教育政策优先考虑的因素，支撑着新加坡、加拿大和芬兰等国成功的教育体系。
究竟谁是GERM的幕后黑手，谁才是反对玩耍的斗士？令人难以置信的是，在乔治·W.布什、巴拉克·奥巴马和唐纳德·特朗普执政美国的时代，这些反对玩耍的人包括了三届政府的所有领导层、民主党和共和党的参议员和美国代表、国家和州选举产生的官员与两党的决策者、几个自由派和保守派的智囊团，以及几家近年来在教育问题讨论中占据主导地位的大型慈善机构。
他们通过对儿童进行大规模的标准化测验，努力让学校“提高标准，设立问责制，高度严格化”
。
但这些做法对改善学校几乎没有任何作用，并且在很大程度上将儿童教育中的玩耍排挤了出去。
他们似乎并没有故意把破坏学校中的玩耍作为一个明确的政策目标，但实际效果是一样的。
为了给考试和备考腾出空间，为了给越来越小的孩子施加不适合其年龄的学业压力，一场没有硝烟的战争爆发了。
2001年，《不让任何一个孩子掉队法案》在共和党总统乔治·W.布什、民主党参议员爱德华·肯尼迪和其他美国政界人士的支持下诞生，该法案让学校不得不接受大规模、高利害、强制性的儿童标准化测验的评估。
这些测验不是由课堂教师设计和运行的，而是远程测验公司。
仅仅10年，该法案就被普遍认为是一次失败的尝试。
它曝光了教育体系中的问题，却对解决这些问题无能为力。
随后，美国总统巴拉克·奥巴马在两党的广泛支持下，通过倡导“共同核心”
课程标准和大规模的“力争上游”
联邦竞赛，获得了超过40亿美元的拨款，继续对儿童施加大规模、高利害的标准化测验压力，同时直接忽略了教育问题的许多根本原因，如贫困、资金不公平、教师培训和教学质量参差不齐等。
这些联邦教育计划，无论其用意如何，结果让人大失所望。
所有的这些尝试都没有对美国儿童的学习成绩，以及缩小成绩差距产生显著的积极影响。
事实上，他们的所作所为恰恰加剧了美国学校中的玩耍之战。
在玩耍之战中，我们的孩子是受害者。
他们正在失去童年，正在失去真正的学习时间；他们失去了快乐、探索和实验的机会，失去了为未来技能打下坚实基础的机会。
这场战争除了带来童年压力、学校的低效以及数十亿纳税人宝贵资金的浪费外，没有取得任何有价值的成果。
这是一场让一些孩子讨厌学校、逃避在学校中学习的战争。
因此，这是一场威胁到我们社会未来的战争。
了解教育问题的本质是解决问题的必要条件。
大多数学校的改革尝试都是针对症状，而没有对准教育问题的根源。
“经过多年对教育界和教育工作者的报道，”
前美国公共广播公司（PBS）教育记者约翰·梅罗写道，“我确信，我们国家对有希望能迅速解决深层次系统性问题的方法‘上瘾’了。”
我们需要了解这些基本问题。
这本书解决的教育问题并不是孩子们没有足够的时间在学校玩耍。
它远远不是我们面临的唯一的教育问题，它只是一种症状，是困扰世界各地教育体系的深层次问题所产生的结果。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！