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教师们听后，经过一番讨论，最终达成了共识。
张老师和李老师也意识到，只有相互融合，才能更好地满足孩子们的需求。
解决了教育理念的问题，学校与当地社区的关系又出现了新状况。
学校开展的一些课外活动，因为噪音问题引起了周边居民的不满。
一天，几位居民代表来到学校，表情严肃地找到成奇勋：“你们学校的活动太吵了，我们平时在家都没法好好休息。”
成奇勋连忙道歉：“实在不好意思，是我们考虑不周。
我们会马上调整活动时间和方式，尽量减少对大家的影响。”
为了改善与社区的关系，成奇勋和曹尚佑组织了一次社区交流活动。
他们邀请居民们走进学校，参观孩子们的学习和生活环境，了解特殊教育的意义。
在活动中，孩子们为居民们表演了精心准备的节目，有唱歌、朗诵和手工展示。
看着孩子们努力的样子，居民们深受感动。
一位老奶奶眼眶湿润地说：“原来这些孩子这么不容易，我们之前不该抱怨，以后我们会支持学校的工作。”
通过这次交流活动，学校与社区的关系得到了明显改善。
居民们不仅不再抱怨，还主动为学校提供一些帮助，比如帮忙维护校园周边的环境，参与学校组织的志愿活动。
在解决这些问题的过程中，成奇勋和曹尚佑始终关注着孩子们的成长。
他们看到，在新的教育模式下，孩子们的学习积极性明显提高，不仅基础知识更加扎实，综合能力也得到了锻炼。
那个曾经在绘画课上打动成奇勋的听力障碍孩子，在项目式学习中表现出色，他和小组同学一起完成的环保主题作品，还在当地的青少年创意比赛中获得了奖项。
随着时间的推移，学校的发展越来越好，知名度也逐渐提高。
越来越多的残障儿童慕名而来，学校的规模也在逐步扩大。
在一个丰收的季节里，学校迎来了一次重要的评估检查。
评估专家们对学校的教学质量、师资队伍、校园环境等方面进行了全面考察。
在反馈会上，专家们对学校给予了高度评价：“你们的学校在特殊教育领域做出了杰出的贡献，不仅为孩子们提供了优质的教育，还在教育理念和社区融合方面做出了积极的探索。”
成奇勋和曹尚佑听后，心中充满了自豪和感慨。
他们知道，一路走来，历经无数艰辛，但所有的付出都是值得的。
站在学校的教学楼前，看着孩子们在校园里快乐地学习和玩耍，成奇勋对曹尚佑说：“尚佑，我们的努力没有白费，这些孩子的未来充满了希望。”
曹尚佑微笑着点头：“是啊，但我们不能满足于此，未来还有更多的孩子需要我们的帮助，我们要继续努力，让特殊教育的光芒照亮每一个角落。”
尽管未来还会有新的挑战等待着他们，但成奇勋和曹尚佑已经做好了准备。
他们将带着对残障儿童的关爱和对特殊教育事业的执着，继续在这条充满挑战与希望的道路上坚定地走下去，为每一个残障儿童的成长撑起一片广阔的天空。
：（）逃生惊魂
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