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黄老师听到这，忍不住笑道：“小林老师你也太不自信啦！
刘教授的眼光那还能有错吗？说你能教那你一准能教！”
“说真的，我真是太羡慕你们年轻人了！
精力旺盛脑子又好使，学什么都能一学就会！
这以后啊，我们这些老头子得多跟你们这些年轻人学习啦！”
几个老学究都跟着一起附和夸了起来。
徐轮完全被排除在焦点之外，气得站在那脸色青一阵紫一阵，心里忒不是滋味！
好在这时，两位记者同志过来将他请到了一旁去采访。
徐轮整理了一下衣服和心情，随后面带笑容走过去接受采访。
“徐老师，请问您对今天林峰林老师分享的核心方法论有没有什么特别的看法？”
“我……”
徐轮捏了捏眉头，掩饰了一下尴尬。
“这个嘛，我觉得知易行难啊！”
“知道和做到之间隔着无比巨大的鸿沟！
尤其这是针对一帮小孩子教育方法！
以我的经验来看，年级越低，这个所谓的核心方法论就越难实施！
林老师毕竟刚从事小学教育时间不长，而刘教授之前从事的也是大学教育，在小学生的教育这块可能有些脱离实际了！”
两位记者做完笔记，道了声谢之后立马又把林峰给请过来做了个采访。
“林老师今天讲的这个高维视角的核心方法论非常精彩。
不过，我们刚刚从徐老师那里了解到，针对于小学阶段的教育尤其是低年级阶段的教学来说，可能实用性不大，对此林老师你怎么看？”
林峰略作思索，随后坦言道：“徐老师作为市第一小学实验班的班主任有此担忧实属正常！”
“毕竟他执教这么多年了，以往成绩又非常的好，所以思想上面就非常容易固步自封，形成思维定势！”
“也正因为考虑到会有这种情况产生，我们红星小学才会将二七班定为实验班，用以实践我跟刘老师提出的这一方法论。
结果如何，咱们拭目以待吧！
据我所知这次二年级的期末考试同样采用统考形式，到时二七班的期末成绩自然可以说明一切！”
“那好！”
为首的女记者在她的行程记录本上记录了一下。
“这个事情我们后续还会持续关注，到时候如果你们的实验班出了好成绩，我们希望能去红星小学进行一次专访。”
林峰笑道：“可以啊！
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