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有时并不能达到预期的效果，反而会伤及对方的感情。
客观来说，真诚的人都倾向于“实话实说”
，可中肯的批评怎么才能被人接受呢？什么才是经过深思熟虑的批评？批评应该像一种为朋友考虑的“个人建议”
，希望对方能够从言行举止或者业务技术等方面获得一些参考，不是单纯地针对对方的缺点，这样才能使对方容易接受。
从人际交往层面考虑，优雅的批评是一种中性的行为，既能够帮助一件事往好的方面发展，即所谓的改正失误；也有可能往坏的方面发展，破坏和谐的氛围，激化矛盾。
内向的人一般不轻易表达态度和立场，但如果在必须要表达不同看法的时候，如何才能让批评不损害双方的情感，甚至增进双方的情感呢？
1.谨慎批评，注意技巧
批评的目标是帮助人们修正自己的缺点和不足，但批评本身会造成一种让人不太舒服的心灵体验，尤其是在批评生活中与你关系密切的朋友或同事时一定要慎重，要从增进友谊、促进工作的角度入手。
很多时候，当事人并非被批评人的雄辩而说服，而是为了从僵持中解脱，只是默认批评而已。
所以，进行批评需要谨慎考虑可能出现的后果，权衡利弊之后，最好采用一种双方都乐于接受的方式进行，让对方尽量在能够接受的心理状态中认识到错误，从而改正错误。
例如面对一个朋友，尽量要弄清对方的心理承受能力，施加压力适可而止。
而对一个自尊心很强的同事，即使他做了错事，批评也该是温和甚至不露痕迹的；对一些比较顽劣、懒惰甚至鲁莽冲撞的对象，需要拿出辩论式压倒性的批评，用各种论证手段，在道理上他已经辩驳不过去的时候，再施加抚慰，才可能取得预想的效果。
2.注意批评的方式
人际交往有多种批评方式，如冷却式批评、暗示式批评、渐进式批评、谅解式批评、幽默式批评、鼓励式批评等，每种批评都各有利弊。
肯定式批评一般更容易让人接受，比如老师在学校里对某个同学进行批评，一般先会对这位同学的某方面做出肯定，然后再引出其不对与欠缺的地方，这样对方更容易认清自己的错误，不会让因为逆反心理而针锋相对。
老师可以这样说：“小张，我感觉你最近学习效率很高啊，你有没有考虑帮助一下其他同学呢？我想那样有助于你消化一些功课，我们班级整体的成绩可能会更好，你觉得呢？”
肯定式批评既可以提高效率，又可以增进双方的感情，让批评发挥出更大的价值。
综合式批评更容易为人指明方向。
例如在工作中下属犯了错，作为上级单纯为批评而去批评不是说不可以，但容易引发下属的抵抗情绪。
这时候，不妨利用综合式批评方法，你可以说：“小李，这个项目是因为人手不足，还是因为时间紧迫，以至于完成得不够理想？”
你可以为同事分析错误出现的原因并提出改正方法，然后再指出对方的错误。
“以后再有类似的项目，遇到什么问题可以早一点儿提出来，这样公司上下来得及协调安排，要避免以后再出现类似的情况。”
这样对方就不会因为抵抗情绪而故意跟你过不去了。
诚恳式批评会更让人心存歉意。
比如你和朋友共同在一个城市打工，大家租住一处。
可朋友的生活习惯不知不觉影响了你，假如你要对他要提出批评，就不能只针对这个朋友。
如果把握不好，很容易演变成冲突。
这时用诚恳式的方式去沟通，就能让对方在错误面前心存歉疚和感激，从而改正问题。
所以，批评别人不一定非得是暴脾气，换用更诚恳的语气，说不定就会赢得更大的效果。
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