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苏白心中默念：
“则首线y=k必须与函数图像相交于三点。
由函数先增后减再增的趋势可知，k的取值必须在极大值与极小值之间，且不能等于极值点（否则只有两个根）。”
于是，他在答题卷上清晰地写道：
“解：函数f（x）的导数为f（x）=3x2-3。
令f（x）=0，得驻点x=±1。
易得f（-1）=3为极大值，f（1）=-1为极小值。
因函数在R上连续，且当x→±∞时，f（x）→±∞，故方程f（x）=k有三个不等实根的充要条件是：-1＜k＜3。”
逻辑严密，步骤简洁，首击要害。
他甚至没有画出函数图像，但推导过程己然将图像了然于心。
考试结束的铃声响起，同学们交卷时议论纷纷。
“最后那道题好难啊！”
“是啊，我好像做错了……”
“苏白，你最后那道题答案是多少？”
有同学迫不及待地问。
苏白平静地回答：
“k在负一到正三之间，开区间。”
周围顿时响起一片哀嚎和惊叹：
“啊？我算错了！”
“果然是苏白！”
李浩走过来，表情严肃：
“我用的是讨论方程根与系数关系的方法，算起来很复杂，结果也是（-1，3）。
你的方法更简洁。”
他看向苏白的眼神，佩服中带着一丝不甘落后的倔强。
成绩在几天后公布。
苏白毫无悬念地以总分和所有单科第一的成绩高居榜首，数学更是满分。
他的作文被语文组老师传阅，誉为范文。
李浩紧随其后，总分排在年级前列，但与苏白仍有明显差距。
课间，同学们围在成绩单前，议论纷纷。
林薇薇看着苏白遥遥领先的分数，由衷地为他高兴，嘴角不自觉地上扬。
但当她看到好几个女生也围着苏白请教问题，其中就有落落大方的文艺委员陈雪时，心里掠过一丝她自己都未曾察觉的、微妙的涩意。
“苏白，你这道物理题的第二问是怎么想到用能量守恒的？我差点就用动量定理了。”
陈雪拿着卷子，指着一道题问道，眼神明亮。
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