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（我是不是也要请芯芯让我练习鉴定？……晴晴、小可、芊芊，如果再加上之前同室友的姊妹们跟芯芯，这样总共……七位……还差三位啊……还可以再找谁呢……不知道如果找学姊们可不可以……）我开始计算着要找哪些同学协助我完成这项难以启齿的作业，顿时也才发觉，虽然刚打定主意不理会其他同学，只窝在身边朋友们的小圈圈就行，但是这种有人数要求的作业，就会特别吃大亏。
而且，就连要对芯芯，我也感到难以开口请求，毕竟今天早上才差点吵起来，晚上就说要借她的小穴让我伸手进去摸摸，又如何说得出口？
反正再过几天芯芯也会上到同样的课程，被派发同样的作业，我就到时再跟她交换作答吧……
芯芯仍然没有接下我刚抛出来的话题，这与之前健谈的她很不相称，大概也是因为早上的事感到尴尬吧……没办法，我只好直接开门见山地问：“芯芯，你知道他们今天一直在说的『课堂成绩』，是做什么用的吗？”
“啥？”
果不其然，当我直接问出口，芯芯就有反应了，“你是上课都没在听吗？还是你们教官连讲都没有讲？”
“不……因为我今天早课迟到的缘故……洛教官有请我之后再问其他同学……”
“真是的……我们班一进教室，Julic教官就跟我们说，今天的早课，就课前讲的这一些最重要，因为会直接影响到我们升级选择。”
芯芯开始翻找她的书包，拿出一本笔记本，打开至第一页递给我，说：“喏！
自己看！”
虽然我早课也有拿到一本一模一样的笔记本，但是我的笔记本还是完全未使用的状态。
芯芯的笔记本第一页则是画了几个表格，还有一些文字与数字，我很快就找到芯芯要我看的地方，上面写着：
……
特殊班成绩比例：
期中考（分数+排名PR值）：20%
课堂表现成绩（班级+个人）：20%
学园祭（班级+个人）：10%
人气度：10%
期末考平均：40%
（备注：特殊班限收报考四项主题，且主题考分数均不低于70分之学生）
……
接着，在下面，我还看到了“主题班”
的成绩比例：
……
主题班成绩比例：
期中考（分数+排名PR值）：15%
课堂表现成绩（个人）：10%
学园祭（班级+个人）：10%
人气度：5%
期末考平均：20%
主科期末考分数：40%
（备注：主题班限收主要科目期末考分数不低于80分之学生）
……
“芯芯，你能不能告诉我这是什么意思……怎么又是个人、又是班级；又是分数、又是排名的……太复杂了……”
芯芯满脸不情愿，但还是叹了口气，说道：“好吧，我也是听教官讲了许久才搞懂，我跟你说，首先你要先确定自己要朝特殊班升级，或是主题班升级，这两者的拿分策略截然不同。”
“哎？不是都先选特殊班，如果没录取再选主题班吗？”
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