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这祖宗，居然真就执意熬着没睡？张从宣既是慰怀，又是心疼，赶紧过去，把人拉到怀里上下一番打量。
“今天是晚了些，怎么就生生等到现在？”
见小孩眼神还算清明，他没忍住揉揉手下毛茸茸的脑袋，半哄半嗔，“小孩子少熬夜，小心以后长不高。”
张起灵没有接话。
视线扫过那铺满小半桌的财货上，他心下微动，轻声问了出来。
“老师，近日准备出门吗？”
“是要出去一趟。”
张从宣重新坐回刚才的位置，对此没有隐瞒。
因为这孩子经历的特殊性，从一开始，他就很注重学生自主意识的培养。
平时的训练计划，他都会先跟人讲清楚各种项目的作用与发展方向，确定弄清楚学习每一样东西的必要性与需要的时间精力之后，最后由小张起灵自己主导定下的。
除非有严重缺漏不合适的地方，他才会开口指出并给出相关建议。
一开始当然没那么顺畅。
但小张起灵对此适应得很好。
凡有在实际施行过程中运转不通的地方，他很快就能感受到并提出。
一些小细节，他自己就可以通过身体感知找到更合适的做法，若是无从下手，张从宣便引导他思考解决，调整改进。
这个过程中，学生的成长飞快。
除此之外的生活中，张从宣也会大量询问小孩自己的意见。
日常起居，内部关系，立场之下的利益权衡。
其实圣婴这个位置，本身就会接触到家族内部很多事务，因为年纪还小，有些东西甚至比成人能看到更多……张从宣需要做的，就是给出辅助资料情报，教他分辨有效信息。
见得多听得多想得多，有了自身的独立思考，自然就不会被轻易蒙蔽哄骗。
而百般用心的成果，是足以令他这个老师欣慰的。
就像现在，只是看到他清点钱物，小张起灵只是眨眼间就已猜到了，这是在为外出做准备。
说实话，张从宣心中颇觉与有荣焉。
“前段时间的努力，马上到了收获的时候。”
单手撑着下颔，右手随意搭着小孩肩膀，弯眸望着他稚气清澈的眼睛，青年嘴角压不住地挑起一丝笑意：“过了这次，事情应该会被相对彻底地解决掉了。”
张起灵轻轻“嗯”
了一声，却并没有被转移关注重心。
“老师是一个人去么？”
他问。
“我一个人就够了。”
发现他情绪好像不是很高，张从宣偏头想了想，感觉好像找到了原因。
“放心，那天之前一定回来。”
他稍稍收敛笑意，认真承诺。
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