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声乐老师悉心指导。
“好的，老师，我会努力练习的。”
林芷琪虚心接受。
课后，她独自在空教室练习声乐技巧，一遍又一遍地打磨着自己的演唱。
有时，她会邀请张梓涵为她伴奏，在钢琴的美妙旋律中，她的歌声愈发动人。
在英语六级的复习过程中，林芷琪逐渐找到了适合自己的学习方法。
她每天早起背单词，利用课间和碎片化时间做听力练习，晚上则认真做真题试卷。
她还时常和唐棠交流学习心得。
“唐棠，我这阅读理解总是错很多，怎么办啊？”
林芷琪苦恼地问道。
“你可以先看题目，再带着问题去文章里找答案，这样会更有针对性。”
唐棠耐心地传授经验。
而在游泳训练方面，林芷琪顺利进入了康复期训练方案的第二阶段。
她的身体适应能力不断增强，训练强度和难度也逐步提升。
在一次自由泳划臂练习中，教练对她说：“芷琪，你看你的划水动作，手臂入水角度再小一点，这样能减少水的阻力，提高划水效率。”
林芷琪仔细观察教练的示范动作，然后反复练习。
她在泳池里不知疲倦地游着，感受着每一个动作的细微差别。
校园里的活动丰富多彩。
林芷琪和室友们一起参加了学校的音乐节。
在音乐节上，她们欣赏了各种风格的音乐表演，从古典音乐的典雅到流行音乐的活力，从民族音乐的独特到现代音乐的创新，林芷琪沉浸其中，汲取着艺术的养分。
“看了这些表演，我觉得我们以后在舞台上也能更自信、更有表现力。”
张梓涵感慨地说。
“没错，我们要多参加这样的活动，提升自己的艺术修养。”
林芷琪深表赞同。
日子一天天过去，林芷琪迎来了英语六级考试的日子。
她早早地起床，做好充分准备，带着自信的笑容走进考场。
考试过程中，她认真答题，仔细检查，将自己所学的知识充分发挥出来。
考完试后，她又全身心地投入到音乐和游泳训练中。
在一次游泳模拟比赛中，她按照教练的训练方案，在泳池里如鱼得水，快速地游向终点。
“芷琪，你太棒了！
这次的成绩非常出色，继续保持啊！”
教练激动地对她说。
林芷琪开心地笑了，她知道自己离重返赛场的目标又近了一步。
在校园生活的舞台上，她用努力和汗水书写着属于自己的精彩故事，无论是音乐的旋律，还是游泳的水花，都见证着她的成长与蜕变。
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