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最终大汉会灭亡在土地兼并之中？！
他突然对不奴族产生了浓厚的兴趣，他想了解的更多。
他问老师：“我前几日听见学堂里讲课，你们学的不是论语，不知你们学的是什么？”
老师笑了，他说：“我们教的是两个故事！”
班勇疑惑道：“故事？”
老师点点头，他站起来，拿过几本羊皮书，说道：“这是最后的羊皮书了，听说雕版印刷的书很快就会出来，伊犁城应该在九月收到新的书本，现在只有老师有羊皮书，孩子们只能听。
等新的书本到了，他们就能自己读了。”
班勇接过书籍，开始翻阅，宇宙，钢铁造物，机械智慧，这简直颠覆他想象的极限。
他快速翻阅，一副太阳系的星球图片吸引了他的目光，他问老师：“这是什么？”
老师笑了，他说道：“这是我们所在的恒星系，最大的是太阳，它是恒星，后面是行星，水金地火木土天海。”
老师给班勇讲解了，为什么有天，有四季，有大海的潮汐，月亮为什么有圆缺。
班勇震撼了！
他，彻底被震撼了。
。
。
他想否认，他想继续中国神话的系统，可理智却在愤怒的嘶吼，这是有道理的，他们这样解释绝对符合最基本的道理。
他站起来，郑重的作揖，然后问老师：“我是否可以来听您讲课？”
老师笑着说：“不奴人的识字所，向所有人展开大门，只要你愿意进入，故事就在那里。
下午，是大人听课的时间，您随时可以过来。”
这句话再一次震撼班勇，一句话，让班勇看到了不奴族的气魄和胸怀，看到了一个开明的民族。
但两人告辞的时候，班勇问了老师一个问题：“大汉以儒学治理天下，不知不奴族用什么治理部族？”
老师想了想，说道：“从未有人说过，但我自己的看法是，不奴族有四种精神，一，大匠师的实干；二，史官的诚实；三，对科学的向往；四，全民皆兵的勇气！
不奴族用这四种精神治理部族”
两人面对面站着，彼此恭敬地弯腰作揖，随后互相道别。
班勇静静地伫立在小院的门口，目光凝视着远方，仿佛要将眼前这熟悉的景象深深地印刻在脑海之中。
他心中已然下定了决心，西行万里，要沿着路途仔细观察那不奴人的城市与村落。
他渴望亲身感受不奴族的风土人情。
他将跨越重重山脉，渡过波涛汹涌的大海。
无论前方道路是否崎岖艰难，他都义无反顾。
因为在遥远的山海城中，有一个名叫袁华的年轻人。
这个年轻人曾给他留下深刻的印象，他突然有很多问题需要他解答。
阳光洒落在班勇身上，映照出他坚毅的面庞和坚定的眼神。
微风轻轻拂过，吹起他的衣角，但却无法动摇他那颗勇往直前的心。
虽万里，我亦行之！
：（）大汉与罗马
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