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不过明着不行，暗戳戳整他一下总归是可以的。
恰好这一日课间同学们都在走廊闲聊，陈越一个人懒洋洋倚在后墙上，拿着iPad看老友记。
李旻心中有了想法，走到他身边拍了拍他的肩，又指了指耳朵，示意要他摘下耳机听她讲话。
“老师有事情找我？”
陈越关掉视频，一副乖巧聆听的模样。
“你的笔记拿出来我看看。”
如果他根本不记笔记，或者一团混乱，李旻大可借此机会敲打，训责他一番。
陈越不明所以，只是配合着从课桌里掏出一个厚厚的笔记本递给李旻。
笔记本上尽是陈越密密麻麻不算工整的字迹，分门别类地记录着每一个问题，他的想法思路，拓展延申的资料，以及从中获得的心得体会，虽然他们当前学习的内容和真正的大学化学相比还有些稚嫩，但陈越的思考深度和角度新颖之新颖，不亚于任何一个985化学系的学生。
李旻当下心情有些复杂，一方面有种一圈打在棉花上的无力感，另一方面又真真切切为自己学生的优秀涌生出欣慰与自豪。
“你竟然写得这么详细。”
没有达到自己一开始的目的，只能把笔记本还给他。
而陈越却像是看出来李旻心中所想，笑道：“老师以为我不写笔记的么。”
“是啊，以为你和他们口中的学霸一样，什么也不做就都学会了。
哦，我说错了，应该是学神，他们怎么称呼你来着，越神？”
“那看起来让老师失望了。
不过我倒是觉得，世界上没有人能不努力就随随便便成功，任何事情都需要专注用心。”
陈越想了想，接着说，“您是不是觉得我有很多爱好，看起来没时间学习，但那是因为我不喜欢打游戏，所以我把这部分时间用来做些别的有趣的事。”
道理是没错，但李旻今天本就是为了找个借口敲打陈越，结果被陈越反将一军，说教了一番。
尤其是陈越说完又自顾自戴上耳机，一副生人勿扰的样子，完全没把她当回事。
被当成空气晾在一旁的李旻感到有些难堪，又想起之前每次和他的对话自己都没占到一点上峰，在心里悄悄给陈越记上了好多笔。
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说明一下
1.竞赛培训有在周末，所以这时候学生是可以带手机iPad这类电子产品入校
2.陈越没有针对李旻，他真的只是被动，别人问什么回答什么。
李旻（怒火中烧）：你给我等着
陈越（委屈╥﹏╥...）：不知道怎么就惹老婆生气了（）;
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