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在高三紧张的备考节奏里,一次模考成绩的公布,宛如一颗投入平静湖面的石子,激起了层层意想不到的涟漪。
我的数学成绩仅次于顾子凡,这本该是我引以为傲的时刻,是我挑灯夜战、默默耕耘后收获的甜美果实,可数学老师那阴阳怪气的话语,却如同一阵凛冽的寒风,无情地吹散了我心中的喜悦。
“某些同学啊,这次数学考得是不错,但别以为一次侥幸就了不起了,这只是偶然,可别沾沾自喜,和真正有实力的同学比起来,还差得远呢。”
老师那尖锐的目光,似有意若无意地朝我这边扫来,眼神里满是轻蔑与不屑,仿佛我是一个不劳而获的窃取者,偶然间闯入了本不属于我的荣誉殿堂,只需他那轻轻的一瞥,就能将我辛苦建立起来的自信彻底击垮。
同学们的目光也纷纷投向我,那目光里像是打翻了五味瓶,各种情绪杂糅其中。
有惊讶,像是看到了一颗原本黯淡无光的小星星,突然爆发出了耀眼的光芒,却又怀疑这光芒是否只是昙花一现;有好奇,那探究的眼神仿佛是一群执着的探险家,试图在我平静的表情下挖掘出隐藏的秘密,想要揭开我是否因作弊而取得成绩的“真相”
;还有一些人带着幸灾乐祸,嘴角微微上扬,那笑容像是一把锋利的匕首,在我受伤的心上又划开了一道口子,似乎在嘲讽我的“不自量力”
。
我感觉脸上火辣辣的,好似无数根细密的针狠狠地扎着,心里像是被一块沉甸甸的大石头堵住,沉闷得让我几乎无法呼吸,愤怒、委屈与不甘在胸腔内如同汹涌的潮水,剧烈地翻涌着。
就在这时,顾子凡如同一位从天而降的正义使者,瞬间被点燃了怒火。
“唰”
地一下从座位上弹起,他那高大而挺拔的身躯,挺得笔直,宛如一尊坚不可摧的捍卫正义的雕像,浑身散发着一种令人敬畏、不容侵犯的强大气息。
他的眼神犹如两把寒光闪闪、犀利无比的剑,直直地刺向老师,那愤怒在其中熊熊燃烧,仿佛要将老师话语中的偏见与不公彻底焚烧殆尽,那目光中的炽热好似能将周围的空气都点燃成熊熊烈火。
“老师,您这样的评判简直是罔顾事实!
您这高高在上的姿态,莫不是以为自己是数学界的神明,能一眼看穿学生努力的真伪?您一句轻飘飘的‘侥幸’,就想否定他无数个日夜的拼搏,这和那些无知庸众有何区别?”
顾子凡的声音如洪钟般响亮,在教室里激荡起层层强烈的回响,每一个音节都充满了磅礴的力量,震得人耳鼓发颤,那声音像是汹涌澎湃的海浪,一波一波猛烈地冲击着老师的威严。
“他为了这次考试,牺牲了多少休息时间,您可曾知晓?当别人在嬉戏玩耍时,他在台灯下与数学难题鏖战,那昏黄的灯光将他孤独的身影拉得很长很长,仿佛在诉说着他的坚持;当清晨的第一缕阳光还未照进房间,他已经在背诵公式定理,窗外的鸟鸣声与他的诵读声交织在一起,奏响了一曲努力的乐章。
他如此拼搏换来的成果,怎能被您如此轻易地诋毁为运气?您这般肆意践踏学生的心血,难道就不怕寒了所有努力者的心?”
老师被顾子凡的强硬态度弄得有些下不来台,脸色涨红,像是熟透了的番茄,提高了声调:“你这是在公然挑战我的权威吗?”
顾子凡毫不示弱,他迈着沉稳有力的大步走到讲台前,那气势仿佛一位即将舌战群儒的勇士,每一步都像是踩在众人的心尖上,发出沉闷而有力的声响,继续说道:“我只是在为真相发声,为努力正名。
您作为教育者,本应是学生心灵的守护者,是鼓励进步的引路人,而不是用无端的偏见去折断学生梦想的翅膀。
您看,他此刻眼中的光芒,那是对数学的热爱与对未来的憧憬,难道您忍心将它扑灭吗?还是说,您只愿意看到那些您眼中所谓‘有实力’的同学高高在上,而对其他努力奋进者的成长视而不见,以此来彰显您那狭隘的评判标准?”
下课后,顾子凡的怒火仍未平息,他有力的手臂像铁钳一般紧紧揽住我的肩膀,带着我风风火火地冲向老师的办公室。
一路上,他的脚步如战鼓擂动,每一步都似乎在向那隐藏在校园角落里的不公与偏见发起冲锋,那急促的脚步声在空荡荡的走廊里回响,像是敲响了战斗的警钟。
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