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在几个人的“争斗”
结束后，陈为才得到机会进了住处。
房间和陈为上辈子的高中宿舍很像，同样是上下铺，只是由于人数的原因，还加上了一张“上床下桌”
的床铺。
陈为本以为自己会先推让几回，最后再被迫选下“上床下桌”
，结果其他人压根没给他机会，都是直接就把他的床单和被褥铺在了床上，没给他留选择的余地。
陈为原以为自己的人设已经把控得很好了，一点点的内向加上自卑，按理说会让人想要照顾但是又不知从何下手。
但是周邦真就一点不按常理出牌。
他看出了陈为的“局促”
，所以直接和其他人一起架着陈为直接往上课的地方赶，务求让陈为感受到“家的温暖”
！
“教室”
离他们的住处并不远，两三分钟的路程，在一栋规格不小的综合性建筑的二楼。
教室的设施很齐全，面积不算大，但在只有五个“学生”
的情况下，算的上非常宽敞。
所需要的“教材”
早就准备好，放在了抽屉里。
陈为将书本拿出放在桌上，将文具摆在一边，坐直身子，一看就是好学生的样子。
胡耀他们已经离开学校已经蛮久了，只能照着陈为的样子准备上课。
没一会儿，一个穿着一身浅褐色衬衫的老人走了进来，左手拿着课本，右手拿着黑色的保温杯，戴着度数不太高的金丝圆框老花镜，非常典型的老教师形象。
陈为条件反射般地站起来鞠躬，一声“老师好”
让其他人直接从座位上弹起来，本能将腰弯了下去，同样打起了招呼。
老教师面色和蔼地点点头，左手微微下压，示意他们坐下。
陈为又“带头”
坐下，周邦几人也连忙规矩坐下，显得有些不知所措，像是被陈为训成了新兵蛋子。
老教师把书本和保温杯都放在讲台上，战略性地咳嗽两声，温声开口：“同学们好，我是你们《诡异基础理论》的老师，我叫程明，叫我程老师就好，接下来的半年就由我负责你们基本理论方面的知识。”
知道时间紧迫，程明没有一点多余的废话，直接开始进入正题：“《诡异基础理论》是咱们华国特理局总结多年经验，编撰而成的综合类资料，主要用于内部人员的教学。”
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