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听学生演讲的时候都要睡过去了。
中午吃完饭跟研究生开了个组会。
讨论了一个研二学生的论文开题报告，这个学生跟研三的那个学生比努力程度差一些。
自然就有点吃力。
套路是一样的，就是模仿一篇写得比较好的文献。
然后用不同的数据和方法，来一个应用创新。
其实关于选题拉杰跟这个学生碰过很多次。
一开始的时候想让她写跟拉杰的一个课题差不多的主题。
但苦于数据不好获得就没继续。
好在后来拉杰让这个学生泡图书馆，她t到了一个比较好的切入点，数据也可以从一本书上面搞定。
拉杰这才放下心来。
努力和不努力的结果真的是千差万别的。
努力认真的学生基本不用操心。
可是如果不认真肯学就会让导师操很多心。
拉杰吩咐那个研三的学生一起给研二学生的论文题目和目录做修改。
还好挺顺利的。
还有把之前拉杰没安装上的一个程序让拉杰的另一个学生帮忙安装上了。
不知道为什么，之前拉杰弄了小半天也没安装上，今天拉杰的学生轻轻松松就安装成功了。
拉杰感叹难道机器也是看人下菜碟？！
拉杰的另一个学生家里有事没来开组会。
拉杰不得不临时改了组会的内容。
以讨论安装程序和开题报告为主。
研三的学生的论文也快送盲审了。
拉杰不怎么担心，因为这个学生非常努力认真，完全可以独当一面。
从选题到开题到中期到预答辩简直是一路开挂。
努力的人运气会垂青吧。
拉杰暗暗祈祷研二的学生也别让她太操心。
下午的后面2节课，麦克风嗡嗡响。
拉杰不得不扯着嗓子喊。
本来就上了几节课了。
嗓子不舒服，再加上麦克风不给力，拉杰真是无语了。
不过还好拉杰可以临危不乱，还有一个大嗓门，拉杰就开会全靠喊的混下来一节课。
最后一节是学生自己做案例分析。
拉杰的负担轻了很多。
就评分就可以了。
话说之前的2节研究生的课，拉杰也是让一个学生做presentation演讲，既锻炼了学生的综合能力，又可以活跃课堂教学气氛，拉杰也省力不少。
中间环节也都是学生全员参与听说读写，最后还会看一个英语视频或者电影片段。
也挺寓教于乐的。
又可以买安居房了。
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