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这条视频播放量突破八千万，评论区涌入数万条真实故事：
【我是河南的，娃跟着我在东莞读书，去年要不是系统提醒补办学籍，差点错过中考报名。
】
【我妹就是被你们的心理筛查救回来的，她在日记里写想跳楼，老师第二天就上门了。
】
【请继续做下去，我们这些看不见的人，终于有人替我们说话了。
】
迫于公众压力，教育部罕见发声：成立专项工作组，对“破壁计划”
进行全流程合规审查，并承诺“既保障创新空间，也守护公民权利”
。
三个月后，审查结果出炉：项目运作合法合规，建议将其经验纳入《未成年人保护法》实施细则修订参考。
与此同时，国家发改委批复设立“新型城镇化背景下流动人口公共服务均等化试点工程”
，明确指定“晨光社会创新实验室”
为技术支撑单位。
庆功宴那天，没人喝酒。
大家围坐在会议室里，看着大屏上缓缓滚动的十万名受助儿童名单，像一条奔涌的星河。
林晚晴忽然说：“你知道最让我难过的不是质疑，是什么吗？”
江辰看向她。
“是一个甘肃的女孩给我写的信。”
她从包里抽出一页皱巴巴的纸，“她说：‘老师，我现在每天都能上学了，可我不知道将来能做什么。
我们这里的孩子，好像生下来就是为了长大，然后打工，然后让自己的孩子也变成‘需要被帮助的人’。
’”
空气凝滞。
许久，江辰起身走到白板前，写下四个字：
**教育逆转率**
“我们一直在计算多少孩子重返校园、多少成绩提升、多少心理问题得到干预……但从没问过：有多少人真正打破了命运循环？”
他转身面对众人：“从明年起，我们要建立‘十年追踪机制’。
不管他们走到哪里，升学、就业、成家，我们都继续记录。
我们要证明一件事??出身不能决定终点，而我们的努力，能让起点不再成为枷锁。”
窗外，第一缕阳光穿透云层，照在渔排教学舱的玻璃上，折射出彩虹般的光斑。
黑板上的粉笔字静静伫立：
【桥已动工，请放心前行。
】
而在下方，不知谁悄悄添了一行：
【路还很长，但我们已经在路上。
】
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