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古村惠美“庄严”
地接过琴谱。
……
标注的文字能够看懂，但是内容有些无法领会。
古村惠美直接将谱子交给了自己的钢琴老师。
并小小嘱咐对方轻一点翻阅。
“……”
钢琴老师有些无语，但这位学生本来就比较跳脱，也就按照对方的要求缓缓展开，“嗯？”
“这些标注是？”
“是我的演奏者标记的。”
古村惠美回着，声音带着笑意。
我的演奏者。
光是说出口就忍不住开乐。
古村惠美眯上眼。
“不愧是星奏学院参赛者啊。”
钢琴老师感慨一声。
“嗯？”
“本来我想是伴奏，没有那么精确也无伤大雅。”
钢琴老师说着，看向古村惠美。
眼神中传达的意思和说出的话语不太一样。
是对古村惠美“偷懒”
的提醒。
这种“偷懒”
并不是指这段时间的表现，而是从自己开始教导对方钢琴时，对方就没有发挥全力的怠惰。
“你的节奏并不准确，当然，是与按照节拍器完美的那种程度作比。”
“有的地方按键会黏着，键位跳跃的时候，你的第一个音很准，在后面往往会有些小加快。”
“这可以是你独特的处理方式，伴奏的时候其实是没有这些处理方式更好。”
“没想到只是和你进行了两天练习，她就能听出来。”
古村惠美眨巴眼，像是没有听懂钢琴老师说了什么。
“其实在学习和养成阶段，能够按照节拍将乐曲弹好比拥有自己的特色更加重要。”
钢琴老师的声音放缓。
听起来颇为语重心长。
“那，那我能改吗？”
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