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爱因斯坦曾说过：“你不要渴望用相同的想法和做法来获得不同的结果。”
近几个世纪以来，尤其是近几十年以来，人类科学技术的飞速进步来源于对已有成果的不断推翻和重建，但在一些至今无解的问题上，我们依然被困在原地。
过去，没有哪部科幻电影会用吸引了无数人的动作镜头或者特效来处理一些小细节，更不会引发我在电影结束后的进一步提问。
时至今日，《星际穿越》《黑镜》等成为最让我着迷的片子，这些影视作品太特别了，它们引发了我无数的疑问。
这或许能解释为什么我是个“怪胎”
，为什么我一开始是一名工程师，然后又成为一名教数学和物理的教师。
我曾就这些影视作品中的某些内容，请教过一些懂得更多知识的人（不得不感叹，比自己厉害的人真是太多了），并得到相应的解答。
对于另外的一些现象，我在图书馆和网络上自行找到了合理的解释。
然而，关于更多的问题，我无论多努力地寻找可以解释它们的理论知识，都无法得到满意的答案。
是的，我尝试过，可依然无法解释电影中的某些现象（我对自己的能力范围还是了解的，我只是一名普通的教师，很多现象都超出了我的理解范围）。
但是，在试图理解这些内容的过程中，我多多少少学到一些东西。
这正是学习的奇妙之处：在学习的过程中，你会收获意料之外的东西，它们很可能成为你下一个问题的答案。
当然，也有可能成为我下一次上课时讲给学生们的一些奇思妙想，以此来激发他们的灵感。
这招屡试不爽。
因此，这本书的目的不只是给你提供这四十个问题的答案。
我对这本书的期望很简单：我希望，读完此书的你，能够开始有意识地去发现并探索身边一切现象所涉及的科学道理，并且不要满足于别人给予的现成答案，不要满足于已有的一切解释。
这就是我唯一的愿望—在某种程度上激励你形成自己的思维体系。
如果你也是一名教师的话，希望本书能给你一点改变课堂的灵感。
又或者，让你养成一个提问的习惯—不管是什么问题。
然后，希望你通过自己的努力去寻找这些问题的答案，而非求助于奥林匹斯众神来解决这些问题—这些神话人物只能告诉你一些存在于神话和想象中的答案，但完全没有一点道理。
好吧，虽然所有的星座和星球都是以他们的名字命名的。
[1]赫拉克利特：古希腊哲学家，代表作为《论自然》。
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