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电影里面很多镜头都非常的经典，让他们印象最深刻的是，上校看到玛利亚像养猴子一样带着自己的孩子爬树摘果、下河摸鱼，他再也忍不住了。
于是上校与玛利亚发生了激烈冲突。
上校认为，玛丽亚作为家庭教师，如此纵容孩子们的顽皮淘气。
在责怪她的时候，不但不认错，反而指责上校对自己的孩子一点儿都不理解，这就让上校产生更大的误会，因此要威胁将玛丽亚扫地出门。
在这一片段中，玛利亚据理力争，毫不退避，妙语连珠一气呵成。
讲得上校词穷理尽，只能干生气，却拿玛利亚毫无办法，这也让他首次认识了玛利亚的xing格。
通过这个冲突，揭示了玛丽亚直率大胆、对孩子充满爱心的xing格特点，同时也让观众看到了上校严肃的、甚至有点儿古板的样子。
本来，这个段戏是非常难拍的一段。
不只是台词多，更重要的是，要表现出当时两人冲突过程表情与内心的变化。
派克与赫本的配合，简直是浑然天成，毫无矫揉造作的痕迹。
褒曼饰演的男爵夫人也是恰到好处，在玛利亚与上校发生冲突之际，她看到气氛不对头，于是借口离去。
当两人冲突达到顶点时，上校喊出了要玛利亚返回修道院，这时被一阵歌声给打断、缓和了两人的矛盾。
他们走进房间，发现是孩子们在给男爵夫人唱歌，被歌声柔化了内心情感的上校也跟着和歌而唱。
男爵夫人非常有贵族风范地向上校说：“我还不知道你有这么可爱的孩子们。
你怎么一点都不跟我提呢。”
褒曼的神情与语气，非常自然，在她引导下上校终于认识到自己的错误。
原来顽皮恶劣的孩子们，在玛利亚的教导下，显露出了他们好的一面。
真正不了解孩子的，正是他自己啊。
上校向玛利亚道了歉，收回了前言。
玛利亚也承认自己太过冲动，说话的语气不妥。
就这样，两人的激烈冲突，得到了很好的解决。
这些个场景并不是一口气拍摄完成的，而是分为几次拍摄，难能可贵的时，派克跟赫本两人的情绪都能够一直保持，看起来如同在同一时间里发生的。
这让其他人看了都不得不佩服他们的演技。
在拍完这几个场景之后，艾力克斯发现拍摄工作进度过快，时间还早。
想要拍摄其他几个场景的话，还有些工作需要预先布置。
于是他想了想，说：“今天的拍摄工作已经完成，不过我想借用大家一点时间。
我这里有一首歌，是送给派克和赫本的。
这首歌是我在看了《罗马假ri》之后，受到安妮公主与乔的感情启发，写的一首歌唱爱情的曲子。”
派克听了之后，简直不敢置信，他大声说：“什么？”
赫本的脸一下子变得通红起来，什么话也说不出。
褒曼笑吟吟的看着场中的派克跟赫本两人，起哄道：“哇哦！
这是要祝贺安妮公主与乔么？我也想要有人写首歌送给我啊。”
理查德和其他孩子也都欢呼雀跃地跳起来，他们并不了解赫本与派克之间的复杂关系。
不过他们却是知道，在电影里面玛利亚与上校是最终走到一起的。
同样的，他们也以为赫本与派克是一对。
谁叫这两个人拍完戏之后，走得那么近，感情那么好。
“祝贺上校与玛利亚！
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