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美国呀，这不是神气的长桥实验学校的同学们一心要去的地方吗？原来这里的学生也能去美国呀，还以为那是长桥实验学校的专利呢，哼！
我脑子里闪过一个念头，如果我是这里的学生，如果我像福慧一样去了美国，如果我在美国碰上了从长桥实验学校出去的同学们，那该是一件多么痛快的事啊。
我久久地盯着照片上的福慧，她的钢琴上摆着一张照片，依稀是一对夫妇两个孩子，四个人紧紧簇拥在一起，我一眼就认出r其中的福慧，因为就她一个人是黑头发。
虽然她是黑头发的东方面孔，但她的表情跟那三个人很一致，丝毫看不出她是从拙智园出去的孩子。
参观完毕，我们一起坐上大巴车回学校，同学们都在叽叽喳喳，我的心思却还留在拙智园里，那真是个与众不同的学校，他们不川拼命做功课，不用四处读课外班，他们什么也不用做，但他们却能刺出那么精彩的画。
正想着，老师的声音响了起来，她在提醒我们，今人的家庭作业临时增加一条，写一篇小作文，主题是参观拙智园有感，标题自定。
接到作文题的压力马上冲散了参观拙智园的感动和愉悦，釭没劲，总是作业作业，考试考试。
人家卢园长就从来不提考试两个字，我听见卢园长跟我们一个老师说，这些孩+的主要任务就是玩，比着赛地玩，在玩耍中流露出每个人的不同之处。
比如那个福恩，就是我们在沙坑边发现的，几个孩子一起玩沙子，就他手上的小棍+在沙堆电両出的线条与众不同。
如果是我的话，我能流露出什么与众不同之处呢？
这样想着，周围的声音突然小了下去，好像有种透明但隔音效果很好的东西把我跟同学们分开了，我看到他们的嘴张得很大，笑得很灿烂，却听不清他们的声音。
我提提耳朵，又揉揉眼睛，还是那样，有个瞬间，我什么都听不见，就像一切突然变成了静音，但他们明明还在说着，笑着。
没过多久，他们的声音又出现了。
这种情况在姥姥家出现过一次，我告诉姥姥，我耳朵听不见了，姥姥叫我提提耳朵。
好了吧？没有。
再提。
还是没好。
姥姥说：再过会儿就好了，是气。
姥姥把一切疼痛和不适都叫作气，头疼，是气；腰疼，是气；眼睛疼，还是气。
气走到一个地方，停下来，随便闹点小脾气，人就受不了。
那次也像今天一样，只有一小会儿，一小会儿之后，一切就恢复原状了。
走进校门前，我回头看了一眼严严实实的大巴，我找到了原因，一定是大巴太封闭，导致我体内气流不畅，也就是说，我终于承认姥姥的说法了，我体内的气在作怪。
我很快就把这点不适忘记了。
《我们家的植物》黄宇轩王晓辉（上海市第一聋哑学校）
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