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这时他就会中断故事，但不久又会兴致盎然地接下去。
以下是我对其中一些幻想的摘录：
跟这个情况同时出现的是，他开始会玩。
他会很开心而长时间地玩耍，尤其是跟别人一起玩。
他会跟哥哥或其他朋友玩他们想到的任何游戏，也开始自己玩。
他会玩吊死人的游戏，宣称他把哥哥姐姐的头砍了下来，而且把他们砍下的头的耳朵放在盒子里，他还说：“你可以把这种头的耳朵收起来，因为他们不会反过来打你。”
他还自称是“吊死人使者”
。
有一次，我发现他在玩下面这个游戏。
他拿西洋棋子当人，其中一个是士兵，另一个是国王。
士兵对国王说“你这个肮脏的禽兽”
，于是就被关进监狱，判处死刑。
然后他被鞭打，但是他没有感觉，因为他已经死了。
接着国王用王冠把士兵基座上的洞挖大，士兵就活了过来。
国王问他还会不会再这样做，他说不会，所以他只被关起来。
他最早玩的一个游戏是：他拿起他的喇叭玩，然后说他是军官，又是掌旗官跟号角手，全部都是，他还说：“如果爸爸也是号角手，但是不肯带我去打仗，那我就会带我自己的喇叭跟我的枪，自己去打仗。”
他也会拿他的小玩偶来玩。
玩偶中有两只狗，他总是称其中一只是帅哥，另一只是脏鬼。
有一次这两只狗是男士，那只帅哥是他自己，脏鬼则是他爸爸。
弗里茨的游戏以及幻想都显出他对父亲的敌意，以及他已经清楚表露出的对母亲的爱慕。
在此同时，他也变得爱讲话，活泼开朗，可以跟其他孩子玩好几个小时，后来并表现出对各方面知识和学习的强烈欲望，在非常短的时间和非常少的协助下，他学会了阅读。
他在这方面的积极渴望几乎显得早熟。
他的发问已经不再有刻板的冲动特质。
这项改变无疑是他的幻想解放后的结果。
我偶尔审慎的诠释只在某种程度内协助这件事发生。
然而，在我重述一段我认为很重要的对话之前，我必须先指出一点：胃对这个孩子有种特殊的重要性。
即使他获知很多信息并一再被纠正，他还是在不同情况下多次显露出他仍坚持认为小孩子是在妈妈的胃里成长。
在其他方面，胃对他而言也有情感上的意义。
他在各种情况下，都会用“胃”
这个字来顶嘴。
例如，当别的孩子跟他说“去花园”
时，他会回嘴说：“去你的胃里。”
佣人问他某件东西在哪里时，他经常因回答“在你的胃里”
而挨骂。
虽然不是很频繁，但他有时候也会在用餐时间抱怨“我的胃好冷”
，并宣称是因为喝了冷水的关系。
他也表现得很不喜欢某几种冷盘菜肴。
大约在这时，他表现出想看妈妈近乎**的好奇心。
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