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第684章
“根本没有办法建立根据点。”
“而且大唐百姓也不可能这么快的迁移过来。”
“这个目标如果效仿非常难完成。”
“你考虑的很对。”
秦越赞赏的点头，
“但是可以根据情况，做出相应的调整。”
“这些策略不能照搬照用。”
“可是思路方面可以举一反三。”
听到这些话，李承乾开始思考起来。
他想到之前应对西突厥的策略。
秦越喝了一杯茶水，慢慢的说道，
“具体方法不需要管，看中的是最终目的。”
“对比西突厥的策略，你好好想一想，我们最终的目的。”
“当然是全面控制。”
李承乾回复道，
“把西突厥板块纳入大唐。”
秦越点头后，又开口问道，
“那你说说西突厥有什么特点。”
关于这些对话。
在二人之间出现的习以为常。
当时这些疑问，都是书信进行传达，现在变成面对面谈论。
秦越对于太子的教导，不仅仅是知识传授。
更多方面是引导太子，想让李承乾全方位思考。
如此一来，慢慢的就会养成惯性思考模式。
换而言之，秦越真心想让李承乾变得优秀，日后成为一个好皇帝。
这也就意味，对于太子的栽培，要经过漫长的时间。
秦越必须要保持耐心。
培养李承乾的同时，秦越也在摸索。
他想要探索出一套惯有模式，培养大唐日后储君。
其实，在太子心中，秦越威望非常高。
如果为了省心，秦越完全可以把李承乾培养成一个傀儡。
等着李二驾鹤西去后。
他完全可以做幕后的皇帝，甚至可以争夺太子王位。
这些都是非常简单的事情。
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