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遵循着“基石加固”
的战略规划，苏白的学习日程进入了新的阶段。
数学和物理的思维碰撞带来的兴奋感还未完全消退，他便将目光投向了另外两片亟待开拓的疆域——化学与生物。
这一次，他决定尝试用己然熟悉的数理逻辑钥匙，去开启这两扇通往微观与生命奥秘的大门。
周三下午的化学课，讲授的内容是“化学键与分子间作用力”
。
对于大多数同学而言，这部分需要记忆各种键的类型（离子键、共价键、金属键）、特征以及分子间作用力（范德华力、氢键）的影响。
张涛在底下小声嘀咕：
“又是背！
极性非极性，键长键能，头都大了。”
林薇薇也认真记着笔记，但眉头微蹙，显然在努力消化这些抽象概念。
化学老师在讲台上强调：
“同学们要理解，物质的物理性质，比如熔点、沸点、溶解度，很大程度上就取决于这些微观粒子间的相互作用力。”
当老师讲到共价键的形成是由于原子间通过共享电子对以达到稳定电子构型时，苏白举起了手。
“老师。”
他语气平和地提问：
“我们能否从能量最低原理的角度来统一理解这些化学键的形成？
比如，原子在形成化学键时，整个体系的能量是降低的，这个能量差就是键能。
那么，是否可以将不同类型的化学键看作是体系在不同约束条件下（如电负性差异、电子云重叠方式）趋向能量最低状态的不同表现形式？”
化学老师愣了一下，推了推眼镜，眼中露出惊讶和赞赏：
“苏白同学这个问题提得非常深刻！
你说到了点子上。
没错，量子化学正是从薛定谔方程出发，通过计算体系能量来从根本上解释化学键的本质。
你提到的能量最低原理，是理解几乎所有化学现象的核心原则之一。
高中阶段我们侧重于现象和分类，但你这种追求统一本质的思考方式，己经触及了理论化学的边缘了！”
课后，苏白没有立刻离开，而是拿出刚刚兑换了【大学化学基础】后正在研读的教材，找到关于分子轨道理论和能量计算的章节，与课堂知识相互印证。
他尝试在脑海中构建简单的模型：
将原子视为带正电的核和围绕的电子云，当两个原子靠近时，电子云的重新分布如何导致系统总能量的变化，从而形成稳定或不稳定的结合。
【叮！
宿主运用物理思想（能量最低原理）理解化学键本质，初步展现跨学科思维在化学领域的应用，科学点+8！
】
【当前科学点：471+8=479点】
周西的生物课，主题是“细胞的结构与功能”
。
老师在讲解细胞膜的结构——磷脂双分子层时，着重强调了其作为选择性屏障的功能。
“细胞膜上的蛋白质就像‘门卫’，控制着物质的进出……”
老师用比喻帮助理解。
苏白听着讲解，看着课本上细胞膜的示意图，思绪却飘向了更远的地方。
他想到了最近在数学中接触到的“膜”
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