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清月果然被她提起兴趣，主动问道：“什么？”
妃英理一笑，“中华文化，中庸。”
其实比起国文课，妃英理认为这孩子更需要的是去看一下心理医生。
她看完了清月之前的试卷，发现他的语言和情感是逐渐变得极端的。
在一年级的试卷里，还会用“不喜欢”
，“没有感觉”
这种中性描述，但逐渐的，这种描述渐渐消失，只剩下情感极端的两侧。
这不是一个好现象。
“中庸就是中和，能够用不偏不倚的态度去应对各种事情。”
“我明白了，谢谢老师。”
清月真诚道。
果真明白了？妃英理并不相信。
但是总归要循序渐进，她收起课本，终于忍不住捏了捏清月肉嘟嘟的脸蛋。
“真聪明，那我们明天见。”
“好，明天见，老师再见。”
清月乖巧地与她道别，礼貌地把老师送到门口。
却见方才还冷淡平和的老师突然像是看到什么怪物一样表情浑然一变，满脸暴躁地说：“你怎么会在这里？！”
咦？
准备回房间的清月眨眨眼，立马啪嗒啪嗒地跑出去。
一道耳熟又有些陌生的声音懒洋洋地说：“路过而已啊，难不成你以为我是特意来等你的吗？话说，你在这里兼职？”
清月扒到墙上，悄悄探出脑袋一看，是那天在超市里见义勇为帮着警察抓住杀人犯的大哥哥！
还不是一个人呢，他身后还跟着个很眼熟的小孩。
是那天跟清月一起躲在柜台底下的那个小孩！
妃英理也注意到那孩子，一脸头疼，“你又带着这孩子乱跑。”
“什么叫我带着他。”
毛利小五郎一脸吃了苦瓜的表情，臭着脸说：“明明是这小子缠着我......谁知道他怎么找到我的。”
自从超市一战后，他就被这个叫伊达航的小孩缠上了，说着什么偶像偶像，向他学习之类的话，天天跟在他身后，甩都甩不掉。
这不，这小孩又一脸正气地宣誓：“我要向毛利前辈学习！”
“看吧。”
毛利小五郎一脸嫌弃。
接着，妃英理一脸不爽地一巴掌拍到他脑壳上，双手叉腰训斥道：“好歹这孩子也帮了你不少忙，不要总是这么对人家，不要老是欺负这孩子！”
伊达航着急地跳起来，为偶像辩解：“没有欺负，没有欺负，毛利前辈教我功课，还教我空手道了！”
“教你功课？”
妃英理一脸质疑，匪夷所思地看向毛利小五郎，“你吗？”
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