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“毕竟是跟人打交道，肯定比整天对著一堆机器的工作有趣嘛！”
其实，时小鹿也发现，做了多年国际汉语教学，她仍然毫不厌倦。
相反，永远都没有感觉少了新鲜感。
因为，她在课堂上面对的，是来自形形色色国家的形形色色的人。
有时候，你都不敢相信，世界上怎么会有那么多完全不同的文化、观点、標准、尺度……
有一次给初级班上课，正好讲到国家这个话题。
於是，学生们纷纷用刚刚学了三天的中文，做起了自我介绍。
当然，你不能指望三天学习就可以愉快地用中文玩耍了。
所以，初级阶段，时小鹿几乎是全英文教学。
“我叫xxx，来自美国。”
这是眼下，学生仅能说得圆满的三句话之一。
其他两句是：
“我今天x岁”
“我是学生。”
为了让课堂生动有趣起来，时小鹿当然得调侃一下咯。
所以，她问那个美国学生：
“听说，美国人很少学外语，因为他们认为，一口英语足以走遍天下。”
她也只敢如此调侃美国人。
根据她长达八年对不同国家外国人的了解，美国人是最大条的，也是最不敏感的。
果然，美国人一点儿没有感觉到被冒犯。
他很美国人地耸耸肩，道：“那是偏见。
我就会说三门外语：西班牙语、法语和汉语。”
眾人立刻爆笑：“如果你的其他两门外语也跟汉语是一样的水平，你还敢號称自己会三门外语？”
美国人继续一本正经地胡说八道：“在我的系统里，只要会说一门外语的『我爱你』，你就算会说那门外语了！”
“呀！
那我会说50门外语！”
“才50门？按照他的逻辑，別说人类的语言，我连所有动物的语言都精通了！”
美国人不服：“那你告诉我，猫怎么说『我爱你』？”
那人张口就来：“喵喵喵。”
美国人目瞪口呆：“就这？谁能证明喵喵喵就是猫语的我爱你？”
那人反问：“那谁又能证明喵喵喵不是汉语的我爱你？”
这回，轮到时小鹿惊讶了：“嘿！
你这逻辑水平，可以媲美中国最著名的哲学家了！”
“那位中国最著名的哲学家……他说过什么？”
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