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“理由呢？”
学校求贤若渴，霍少少不像她一样有金手指，但一年读完四年的课程，跳级毕业，学校不会不要他吧。
这个世界，C等级镇诡者并不是多如狗的存在。
“校长认为我还没有资格开课任教，只能做辅导员。
可做辅导员多没面子，我不愿意。
认识你之后，我觉得自己的确没资格当老师。
我还不够天才！”
白青：“……”
并非你不够天才。
恐怕是校长觉得你没办法教给学生太多东西，而且搞不好还会误人子弟。
那么，自己又能教给大四的学姐学长同学什么呢？
她虽然接受校长的邀请，但明确说过，自己不可能教会学生制作人形诡牌。
校研究所，所长办公室。
秘书带着桑伦荣退出去，拉上门。
办公室里只剩下老教授和许校长，许校长喜笑颜开，不再维持校长的格调，化身小许，端起茶杯就要敬老教授。
“今天多亏有您，这么大的宝贝疙瘩才没有被别家捡去。
好险、好险啊。”
要是白青对诡异大学失望，转而入职镇诡者总部或研究院，他一定会成为天大的笑话，改日必被嘲讽有眼无珠。
他脸皮厚，其实不怕人家背后指指点点，但他一定会悔恨错失明珠！
得怄死。
老教授像是看着自家不懂事的儿子一样看着许校长傻乐，摇头失笑。
同许校长碰杯，他杯子里是白开水。
年纪大了，下午喝茶晚上该睡不着觉了。
他正好口渴，一口气喝干。
许校长见老教授捧场，更加兴奋。
站起来，疾走两圈才说：“我看重的其实不是白青制卡的天赋，而是她破除诡域的能力。”
无私到把自己的诡牌信息教给学生的本来就是凤毛麟角一般的存在，但凡有一个，他一定供起来。
更多的老师会挑一两个学生收徒，选一两张诡牌进行教习。
那种只把卡牌信息教给后代知道的也不是没有。
没有后代，宁可断绝传承，也不轻易向任何人透露诡牌信息。
本来诡牌的传承体系就封闭，还很容易出现老师愿意教，学生怎么也学不会的情况。
有些诡牌，甚至是不可复制的。
比如，亲人诡、情人诡。
近几十年来，诡异世界上层越来越注重诡牌的等级，却忽略镇诡者在诡域里的应对能力。
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