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“这都多少次了，老是一样的话，我都听腻了。”
根津老师还拿着他的试卷指指点点：“你这样的废料只会成为别人的垫脚石！
无法成为我这样英才的人，不配在社会上活下去！”
老师讽刺的语言刻薄落下，boss的头越来越低，我转头凝视他。
就算再大度，被这样当众痛斥也会令人丢脸和羞愤。
他注意到我的视线，怯生生地抬头，想要装作满不在意，但还是从攥紧的手指和僵硬脊背看出难受。
我看着他，做了一个割脖子的手势，做口型问：
“boss，要杀掉他吗？”
他的表情从难堪变为黑线。
沢田纲吉摇头拒绝了我的提议。
老师还在喋喋不休，我继续做口型：“真的不要杀掉吗？”
他狠狠地摇了摇头。
老师假模假样的叹气：“你出去吧，你根本不配听我的课，反正以你的智商，你也根本听不懂。”
boss的样子看起来很无辜，他应该想要留下吧，坐着听课是学生的权利。
但是看到老师厌恶的眼神后，他只能叹气走出了教室。
讲台上，老师还在向着大家复述自己的人生。
讲着他是如何努力地通过考试上了重点初中，重点中学以及东京大学，最终得到了这份工作，看着我们这些非精英，他感到十分痛心。
在他长篇大论地描述了自己的学历有多么优秀后，他总结：“考入重点初中和重点高中，最后进入全日本最顶尖的东京大学，这样的我说出的话一定是真理。”
我靠在椅子上，在指尖转笔，应声道：“感觉老师说的话和伊索寓言一样。”
老师看到我的新面孔后，点点头：“新同学，你是说我的话很有道理吗？”
我摇摇头：“那倒不是，每次讲完故事后就会扯一段毫无逻辑的寓意，这一点很相似。”
我时常搞不懂那些故事和寓意到底有什么关系。
为什么青蛙不愿意搬家被邻居揍了，就意味着我应该要搬出boss的房间啊？
这个故事哪里得出的结论？
我们住一起不是挺好的吗，我还能帮他排除偷袭的危险。
看到我扒着门框不愿意走，未来的boss告诉我，他虽然不会像寓言一样揍我，但我再闹他就直接把我扔到寄宿学校，让我关在里面，吃一学期的意大利面。
真是不讲道理！
“噗。”
黑川花没忍住笑了，笹川京子也低着头轻轻的笑，其他男生更是嚣张的捂着肚子。
“哈哈哈哈哈！”
老师的脸气得羞红，他的头发似乎都要炸起来，用粉笔扔向我，大声喊道：“你给我滚出去！
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