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他经常画画，所以这个笑不是因为被人看见了画，是没这么用英文和人交流过，少年人最开始看上去还挺拘谨。
“It’sfascinating！
Imeanthecoloringandtheposition……”
对方似乎也意识到这点，一直在用大拇指以及比较简单的英文告诉许拙他的夸赞。
许拙听懂了，也很高兴地回夸会展的主人，告诉他他很喜欢会展主人的画。
与此同时还将自己之前的一些潦草画拿出来，让会展的主人知道，那是受到他的启发而来的。
真诚的笑容和相互的兴趣及欣赏，能使人跨越语种去交流。
会展的主人很显然是个热情的画家，到最后竟然同许拙一块儿坐在地上，一边询问许拙的年纪，一边继续问道：“only16?Sohaveyoueverconsideredbeingapainter?”
等到这个时候，许拙已经完全放松下来了。
他盘腿坐在地上，摇摇头道：“No，iwanttobeateacher.”
“Really？”
对方拿着许拙的画本，似乎有些惊讶和可惜：“Butyouarereallygoodatit.”
许拙看会展主人一眼，随即高兴地笑起来说：“Yep，soIwillbeacoolteacher.”
他拥有绘画这项技能，所以他会成为一个很酷的老师。
这两者并不互相排斥，反倒相辅相成。
他既能授予学生以知识，也能教他们欣赏万事万物的美妙之处，教他们看课本以外的世界。
倘若以后他再遇见像邢刻当年一样的孩子，他一定能画出更美好的画。
陪他看蓝天白云和鸟语花香，一如他当年对邢刻做的一样。
而倘若他有幸不再遇上邢刻当年一样的孩子，那他就能让他的学生入画，让他的爱人入画，让他所见的每一处风光入画，赋美好以永恒。
许拙的小船在高一的这个暑假正式起航。
而邢刻也终将踏上研究法律的征途。
远处的电器商城里正巧播到邢刻出国比赛的镜头，许拙愣了一下，随即便高兴地告诉会展主人那是他的朋友，挚友。
他们在外面各自耀眼，寻找自己人生的意义，再在天黑后相互依赖，分享对方的世界。
“嘿，我跟你说！”
当天晚上回到旅馆以后，许拙便立刻掏出手机来，笑眯眯地把他今天发生的事告诉了邢刻：“我今天……”
而那头的邢刻也在航班落地后，第一时间点开了语音条。
不论相隔多远，他们都始终停留在彼此身边，从未改变。
作者有话要说：
高中篇结束啦。
出出和阿刻的高二高三其实就是紧张的学习，真要写也能写，但因为到这里，他们两个之间已经没什么矛盾了，也就是好像没什么东西能把他们分开了，怎么写都略水，所以高中篇就到此结束啦，下一章开头会略写一下，然后就是时间大法了，彻底长大后的出出和阿刻哇。
啵啵！
*
感恩！
！
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