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去外面做什么都好，有时候甚至能一整夜不回去。
没人知道他去了哪，小小年纪仿佛就已经有了无数秘密。
当然，大多时候是去许家，同许拙睡在一张床上。
许拙特别喜欢和邢刻一起睡觉，因为自从孙芳丽和许清朗创业之后，两人忙起来时就会彻夜不归。
而许拙又不喜欢一个人孤零零地待在家里，所以邢刻来家里陪他睡觉，对许拙来说，是非常安心的事情。
两个小少年的关系变得越来越好，周围邻居看到了都特别高兴。
这倒也不只是为他两高兴，是到这个年纪的人，都喜欢看点这样美好的东西。
这两年的变化那么多，唯一没有变的，应该就是许拙的成绩了。
他依旧是在比较后排的位置游荡，也时常在李老师的课上罚站。
不过许拙已经不反感李老师了，内心里甚至还很喜欢这位老师。
以至于在小学二年级的时候，他的语文成绩不知不觉成为了所有科目里最好的。
邢刻由此夸他：“进步很大。”
许拙笑眯眯。
一二年级的时候，一个班的同学成绩差还不会拉得很大。
这个时候每个班上能有好十几个一百分，九十分以下的反而是稀缺物种，绝大多数时候听见的批评都更接近“粗心大意”
，还涉及不到什么解题能力的强弱。
成绩差于是也不会造成很大的压力，更不会强烈地区分什么好生差生。
不过等到进入三年级，情况就渐渐不一样了。
三年级是高年级的入门，孩子们开始猛长个，题目也开始变得复杂。
与此同时还加入了一项很特别的题目，将一直持续到高考，那就是语文作文。
在三年级以前学生们也会写作，但那基本是一句话的小作文，或者撑死一小段话。
等到三年级，六小才开始让学生们独立写长篇作文，三百字的那种。
同时，还开设了英语这门课。
而三（5）班的英语老师是--
“我姓魏，你们喊我魏老师就好。”
对许拙和邢刻来说，很熟悉的英语老师面孔。
而对刘北辰而言，那就更熟悉了。
*
刘北辰的妈妈魏岚成为了五班的英语老师，这件事刚出来的时候在五班引起了不小的轰动。
对大家来说，可能就是没体会过那种上课是妈下课还是妈的感觉，导致所有同学下课后都围着刘北辰好奇地东问西问。
而魏岚虽然在之前针对过许拙和邢刻不少次，可真正在五班任教的时候，看着还是比较正常的，仿佛曾经的冲突已经在她那里淡去了。
许拙这个人性格比较乐天，伴随着年龄的增长，这方面体现得更明显。
他更愿意把事情往好的方向去想，也不会总是为了没有发生的事情而担忧苦恼。
譬如说魏岚，她没有什么特别的表现，许拙也就每天乐呵呵的，当之前的事情没发生过。
不过魏岚在五班却并没有很受欢迎。
李养秋是理性的传统派教师，规则感很强，各方面的要求也很接地气。
五班虽然最开始不适应，可时间长了以后，却渐渐能体会到李养秋的贴心和细心之处，堪称润物细无声，也就习惯了。
班主任很多时候是可以决定一个班级的班风的，其他老师也会多多配合。
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