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孩子们好奇地围着火车头，有的孩子还爬上火车头，体验着当火车司机的感觉。
有一个小男孩，他对火车的机械构造很感兴趣。
他对曲茵说：“曲茵老师，我想知道火车是怎么跑起来的呢？”
曲茵笑着回答：“这就需要很多部件的配合，比如发动机、车轮、传动装置等等。”
曲茵还在学校里组织了一次铁路模型制作比赛。
孩子们用各种材料制作出了精美的铁路模型，有的模型还模拟了火车运行的场景。
随着森林铁路小镇的铁路修复和教育发展，曲茵又收到了来自一个沙漠绿洲边缘的农业小镇的求救信。
这个小镇位于沙漠绿洲的边缘，一边是黄沙漫天的沙漠，一边是绿意盎然的绿洲农田。
绿洲里种满了各种各样的农作物，有翠绿的蔬菜和金黄的麦子。
但是，沙漠的风沙不断侵蚀着绿洲，农田的灌溉系统也因为战争受到了破坏。
小镇的学校因为地处偏远，缺乏艺术教育资源，孩子们没有机会接触音乐、绘画等艺术课程。
曲茵来到沙漠绿洲边缘的农业小镇后，走进学校。
教室里没有任何艺术教学的设备，孩子们的脸上也缺乏艺术带来的灵动。
曲茵决定先为孩子们带来艺术的滋养。
曲茵联系了一些艺术学校和音乐家、画家，请求他们捐赠艺术用品。
不久，一批画笔、颜料、乐器等艺术用品被送到了学校。
曲茵在学校里开设了绘画课程。
她在教室里摆上画架和画板，自己先在画板上画了一幅绿洲的风景画。
“孩子们，我们可以用画笔描绘出我们美丽的家园。”
曲茵说道。
孩子们拿起画笔，开始描绘自己心中的绿洲。
有一个小女孩，她画了一幅自己和家人在农田里劳作的画，画面充满了温馨。
曲茵走过去，称赞她的画很有创意。
音乐课程也在学校里开展起来。
一位音乐家来到学校，他带着吉他，坐在教室中间。
他弹奏着轻快的旋律，孩子们的眼睛里闪烁着新奇与喜悦。
音乐家对孩子们说：“音乐就像一阵风，能吹进我们的心里，让我们感受到不同的情感。”
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