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陪着妈妈吧，她其实挺怕寂寞的，我？我还有朋友，可她只剩你了了。
多和她讲讲话，聊聊你喜欢的那些天马行空的故事。”
……
父亲走了，什么也没带走，就像他来这个家时一样，什么也没带过来。
母亲说刚订婚的时候他还想给她送什么礼金，可是魔族根本不兴这个的，自家人给自家人送东西，怎么想都奇怪。
母亲摇头，带着她看父亲越来越远的背影：“他当时穷得很，如果真把钱给我，怎么想都活不到结婚那天。”
父亲走远了，母亲就开始数落着父亲，说他不懂变通，说他有多么顽固。
但她知道，母亲还是有些不舍的。
……
后来的日子，她陪着母亲学习，探索。
既是妈妈，也是老师。
并没有教给她什么不得了的知识，也没有跟她讲过平时的研究。
只是指导着她的学习，解答她的疑问——她没有去上学，因为母亲认为外面实在太过危险。
母亲发现她的能力尚不成熟，只要周围的人数超过一定限度，就会引发剧烈的头疼，严重情况下甚至会失去意识。
便为她制作了封魔的指环，能限制魔眼的发散。
多亏了母亲，她在十岁的时候就成功掌握了约束魔眼的方法。
安吉尔可以控制魔眼的开合了。
那之后，就是帮助母亲做实验——制作自动魔像，意外地普通。
提出设想，测试材料，刻画回路什么的。
都是些重复而严谨的工作，她却很享受，那种靠自己的双手磨合零件，组装机械，最后让魔像成功动起来的成就感，深深吸引了她。
母亲也常常称赞她的严谨和认真，说她有多么优秀。
安吉尔当然很开心，因为母亲自那以后，就从来没有骗过她。
陪母亲度过了快乐的一年，学习，进步，交流。
她与母亲走出家门，去见识更多的人和物。
山间的小道，嘈杂的虫鸣，鸦和雀，忽隐忽现的松鼠，奔流的大河，落日的余晖，偶尔还听母亲和附近的村民交流天气和收成，母亲是有名的学者，在当地名望很高。
爱屋及乌地，让她也很受欢迎。
谁见了都说她将来一定会是名了不起的学者。
那段时光无比美好，甚至让她以为会如此持续到永远。
可是，随着时间推移，母亲做的实验越来越多，学术造诣突飞猛进，工作也越来越忙。
交给她的研究越来越困难，她勉强填补着知识，跟随着她的脚步。
可不知道什么时候起……母亲不再带她做实验了。
在她以为能迎来难得的休息日而静心看书的时候，母亲突然在某一天回到家给了她一套完整的器具，并空出一间房当做实验室。
这是她独当一面的证明，也是师生关系停止的判决书：
“安吉尔，很抱歉，我不能继续带你实验了。”
得到了独立的实验室，女孩并没有高兴。
她满心以为自己学有所成后可以帮上母亲，可最后得来的却是这种结果。
“为什么？不是说好，以后…和你一起…工作吗？”
她很不安。
母亲沉默了半晌，耐心地解释：
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