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物理特性和互补特性难不倒在场的学生，但抗争特性和变幻特性就真的难住一年级学生了。
不过想想也能理解。
这些被退回来的学生，至少也在一年学习过一年。
伊甸学院的学习之内卷是压力，也是一种鞭策、调教。
不然也不会有那么多人挤破脑袋，甚至使出下作手段也要去伊甸“留学”
。
穆希就读雅典学院时，刚入学学的就是各种机械材料。
每天昏天黑地地背材料特性，每隔10天就会有一次针对性的小考。
现在看这些一年级学生答题，穆仲夏都不由感慨雅典学院的变态，也确实发现桑珠学院在机械基础教学上是存在不足的。
毕竟这些一年级生两个月后就要升二年级了。
一个伊时过去，穆仲夏喊了停笔。
有学生还想再写点，在院长的咳嗽声中也不得不停了笔。
穆仲夏没有收回他们的答题，而是走上讲台，拿起了粉笔。
穆希的机械学中关于矿石材料的基础知识，如一本完整的笔记，清晰地一页页浮现在穆仲夏的眼前。
“清辉矿的物理特性……”
穆仲夏在黑板上书写。
他写的是伊甸语，上辈子就是教书匠的他自然写得一手好字，哪怕换成了另一种文字，有穆希给他的底子，他写得也是极好的。
这一刻，他不再是机械师，而是一名老师，一名从事了教育事业十年的专业老师。
只不过他教授的内容不再是农学相关，而是机械材料学。
穆仲夏写得详细，说得仔细，不仅下方的学生们听得如获至宝，如痴如醉，就是孟日大师这些人都听得很认真。
牧德大师是术法大师，却也听得十分仔细，还和孟日大师他们一样做笔记。
泰瑟尔看着讲台上的拿笯，冰绿色的眼眸深处是厚重的爱恋。
这是他的拿笯，他的拿笯是如此的优秀。
此时的拿笯，让他仿佛看到了对方在雅典学院读书的画面。
而一想到因为他的缘故，这个人中断了学习，泰瑟尔的心底就涌上某种苦涩与懊悔。
尽管穆仲夏从不怪他，甚至一再表示他更愿意去亚罕，可泰瑟尔始终无法原谅自己。
这一刻尤为。
穆仲夏没有讲义，仅凭记忆，就条理清晰地把他刚才说的30种机械学矿石的4大类特性清清楚楚地罗列在了黑板上。
一块黑板自然是写不完的。
穆仲夏写完一块黑板，在确定学生们都做好笔记后就会擦掉。
不过他刚擦了两下就被泰瑟尔抢去了黑板擦。
30种矿石的4大类基础特性，穆仲夏没有漏掉一点。
只是这份功底就令在场除门外汉满松大司外的所有人震撼。
诸如孟日大师这样的尚阶机械师，穆仲夏出的这一题自然是难不倒他们的，他们也照样可以和穆仲夏一样说得这么详细。
可穆仲夏只有19岁！
他可能才刚出校园。
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