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几个字。
莱恩定定看着自己，问：“这本书的作者，就是我们学校的老师。
她下学期会开一门恋爱心理学的课，要试试看吗？”
那之后，或许是出于逃避的心理，希尔诺试图用夜以继昼的复习来麻痹自己，不去思考这件事。
结果麻痹过了头，出了考场便昏倒在地。
自己对尤珈老师到底抱着怎样的情感？
憧憬？敬佩？仰望？
还是说，在某些不知不觉间，就已然变了质？
希尔诺不知道。
但让他放下一直以来的追逐，显然是不可能的。
这早已成为了他生命中的一部分。
在魔法这条路上走得更远，看得更多，是他此生的理想。
而尤珈老师，既是这份理想的起点，也是终点。
……
希尔诺收敛思绪，将目光拉回到眼下的教室里。
讲台上，这位老师看起来很年轻。
站在讲桌后面有些羞涩，像是刚入职没多久。
有些学生不免有些轻视，松懈下心神。
希尔诺注意到前排几个黑魔法学院的学生，已经开始看后面课堂的书。
真卷啊。
希尔诺感慨着，将手上做了整整齐齐笔记的习题册又翻了一页。
丝毫不觉得自己也在这带头开卷。
他忽然感觉到一股热切的目光，抬头，看见那位老师正望向自己这一排。
希尔诺眨眨眼睛，将习题册合上了，对着老师笑笑。
但他显然没有和老师对上思路。
只见这位老师赞许地开口说：“请同学们向第三排的那四位学生学习，调整自己的位置，组成多人小组，每个小组内的成员必须包括四个学院的学生。
超过四个人以上的小组，我会为你们添加桌椅。”
希尔诺眼皮一跳，先前的担忧果然成真了。
这位老师说完后，学生们没有动，只窸窸窣窣，和旁边相熟的人低声说着悄悄话。
年轻老师站在讲台上，有些为难。
她又将要求重复了一遍，说是这门课会涉及到许多小组合作的内容，需要大家一起配合。
台下仍是一阵沉默。
人群中，一个黑袍子学生举手，冷静说：“老师，我们学院的学生人数太少了。
按照您这样划分，一个小组里元素魔法学院的学生会是我们学院的三倍。
这不利于组内的沟通。”
“什么意思？你是说我们会欺负你们吗？”
另外一个方向，有红袍子学生当即不耐烦地反驳。
“呵。”
几声嗤笑从黑袍子区传出，像是觉得对方在开什么莫大的玩笑。
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