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的惊颤之感。
明白啥？
他们不明白，难道很不正常吗？！
还好一屋子人都是精通询问之道，都不需要用上审问的技巧皮毛，就得到了来自小孩的分享。
小孩还以为大人也对“堆木片山”
的游戏感兴趣，手舞足蹈的分享经验：“从不倒翁和陀螺就能看出来呀，重心低就稳，重心高就晃。”
一手捏一个玩具，狄昭昭小脸认真：“所以小山想稳，首先重心要低、重心最好在中间，还有……”
还别说。
用小儿玩具来打比方，挺好理解的。
而且这名字也起得十分贴切，一个萦绕在生活中各处的、看不见摸不着的小东西，忽然就好像活过来一样，生动的浮现在脑海里——重心。
有差役立马想道：“扎马步是不是也能用这个词解释？”
没扎过马步的狄昭昭：？
倒是狄寺丞和高寺卿两人听了更有感触，这个词能用的范围，好像比想象中更广。
而不花心思观察，不花心思琢磨，没有一些总结和想法，能如此精准的说出“重心”
这个词来吗？
显然不行。
高寺卿忽然问狄松实：“令郎是否自幼爱看些杂学之书？”
“确实。”
狄松实点头，他意识到之前他还是认为的狭隘了，二郎似乎并不是只对“光”
之一道感兴趣。
还有今日这个“重心”
绝非一日之功，昭哥儿言语间，似乎也有说到二郎对观察脚印也颇有看法。
祖父努力回想这些年咸鱼的求学之路，不管记忆中是不是，带着这个想法去回忆，不是也变得是了。
就像是如果认定一个人非常富有，即使他在啃窝窝头，人也只会想他是吃粗粮养生，而不是觉得他穷。
狄寺丞就这样带入，忽然感慨：“二郎好似自幼是爱看些杂书，莫非他的天赋在此？”
换完了银票的狄先裕回来，一进门就听到诛心之言。
什么叫他的天赋？
咸鱼是没有天赋的！
！
！
要不还怎么顺顺利利的躺平？？
他连忙自揭其短，说出幼时读书的真相：“那可不是什么杂书，那都是话本，我换把书皮撕下来，换了张杂学书皮而已！
！”
狄先裕震声：“不是爹你想的那种杂学之书！
！
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