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第59章 授课学长的真正用途(第4页)

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可丽眨眨眼,“不好看。”

索尔:“……”

和可丽说话时,万物认知的授课学徒走上了讲台。

这门课的授课学徒非常固定,一直是最开始那位二级学徒。

他今天讲的是植物篇中的草药一节。

索尔难得从头听到尾,一字不落。

然后他就现这个学长还真是一字不差地照着念啊!

那么这节课有什么意义呢?

比自动听书还催眠。

多一句解释都没有。

一旁的可丽已经在写写画画,索尔瞄了一眼,觉得她似乎是在分析某个o阶巫术的构建模型。

他没细看。

一来不合适。

二来怕可丽管他要钱。

台上的二级学徒讲完了,随手将书一放,说了声“有问题的可以问。”

,便从包里拿出了另一本书,在那里研读。

教室里人很少,比索尔上次上课时少了将近一半。

在一6一9一书一吧一看无一错版本!

留在这里的人,也没几个在认真听讲。

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