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遇到值得拍下来的宝物，陈枫也会偶尔出手，但他出价中规中矩，也没有表现出非买不可的姿态，倒也是没有引起太多人的注意。
当然了，又不是非买不可的东西，陈枫主要是练练手找找在拍卖场出价的感觉，另外也能起到一种麻痹的效果：哥存在，但哥的存在感不强。
即便你留意到我的存在，但你摸不清哥的底细。
哥不是什么大富大贵的存在，打劫我还不如打劫别人，若是招惹了哥，说不得会有比较麻烦的后果。
修炼界最怕这种“中规中矩”
、“不显山不露水”
的人物，就像社交公关的时候遇到“喜怒不形于色”
的领导，你不知道他的背景，弄不清他的真假虚实，搞不明白他的软肋爱好，有一种无从下手的憋屈感。
故作高深的最佳选项是啥？
不说话，尤其不要乱说话，表情自如淡定，眼神平静，举止动作随意。
这一套丝滑操作下来，不说百分百不会露馅，至少很大程度上能够迷惑对方一段时间，趁对方没发现破绽没抓住把柄之前，赶紧开溜吧少年！
不然你会被打死的～
......
“接下来拍卖一件比较特殊的宝物～”
秋娘子用她那迷死人不偿命的妩媚声线卖着关子说道，让场内一种LSP心中痒痒，猫挠老鼠抓一般～
陈枫也是眼前一亮，被秋娘子胸前那因为地心引力的作用而难堪重负、摇摇欲坠的压力所吸引过去，差点想要脱口而出：“仙子，你心机太重了，要不我帮你扶扶？”
见成功引起众人的关注，秋娘子一副计谋得逞的满意之色。
毕竟这场拍卖已经进入将近尾声了，大家该买的都买了，该抢拍的也都拍了，此时就要花点手段让在场诸位的热情再次被调动起来才行。
就像整个教室的学生听课，刚开始时候还会精神抖擞，坚信自己能够将整节课的学习内容融会贯通。
但事实总是很残酷的，当学生们听到一大半的时候，基本都会打瞌睡，因为大脑疲劳了，对于老师讲课的方式和内容都产生了疲劳感甚至是麻木感。
因此，此时教台上的老师就需要一些手段来刺激、重新激活学生们的学习热情。
通常的方式有威吓、改变方式，以及改变内容。
教鞭一拍桌子：“某某某，站起来回答问题！
答不出来就站到下课！”
这就是威吓。
若是拍卖场上，就是找几个大能修士用强大的气“巡视”
一圈，例如找找哪个没那么“安分守己”
的，例如表演一下“过失伤人”
......
主打一个模仿校长或年级主任突击巡查～
改变方式，例如老师刚才是在读书念课件，突然拿出一对快板进行“抖机灵”
，用自编的顺口溜让大家在“趣味”
当中学习。
放在拍卖场上，就是原本是一本正经的描述拍卖品的作用功效，突然来一个“现场展示”
的形式，让大伙知道这玩意儿的好处。
例如说一根黄瓜可以拍来吃，可以切片敷脸当面膜，可以进行现场直播展示黄瓜的水润和富含维生素的内涵.....
改变内容，例如老师方才一直在讲课文，但突然给大伙播放一段小电影，很好看的《疯狂动物城》什么的，让大家精神一振，一下子士士架横扫饥饿、还是（广告位）m动回来......
而拍卖场的做法就是原来一直在拍卖这个丹，拍卖那个符箓，突然搞点特殊的，咱这回开盲盒，开始在线有奖竞猜，看看这货够不够开门、可以蹲几年？
秋娘子这回用的是“改变内容”
这一招，这一次要！
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