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然而，在这个特殊的时期，李大牛开始对自己未来的人生道路产生了全新的构思与规划。
虽然他还无法准确地理解“人生价值观”
这个深奥的词汇，但他内心深处已经悄然发生了变化。
李大牛开始意识到，除了种田、挖人参，生活还有更多的可能性等待着他去探索。
如果存在一双能够洞悉一切的上帝之眼，那么便可以轻而易举地发现，李大牛的心理和动作都在发生微妙的变化。
李大牛不再满足于仅仅做一个勤劳的农民，而是开始渴望拥有更多的知识和技能，以便在未来的生活中有更多的选择和机会。
这种渴望逐渐转化为实际行动。
李大牛开始主动学习，他借阅了一些关于农业技术和文化知识的书籍，利用闲暇时间认真阅读。
每当遇到不懂的问题，他都会虚心向村里的读书人请教，或者自己反复琢磨，直到弄明白为止。
李大牛坐在破旧的书桌前，昏黄的灯光下，他的眼神变得深邃而坚定。
他意识到，自己过去一直沉浸在挖人参的生活中，虽然能够维持生计，但这种生活状态并不是他真正想要的。
李大牛不再满足于这种单调而乏味的生活，而是开始尝试着拓展自己的视野和知识面。
他翻开了那些尘封已久的书籍，每一页都散发着知识的香气。
他如饥似渴地阅读着，努力汲取着书中的智慧。
每当遇到不懂的问题，他都会认真思考，甚至向村里的读书人请教。
李大牛知道，挖人参并不是长久之计。
他必须寻找一条更加宽广的道路，来实现自己的人生价值。
于是，他开始关注八十年代的社会动态和经济发展趋势。
他敏锐地察觉到，小商小贩、摆摊在这个时代是最挣钱的行业之一。
然而，他所在的地方并不适合摆摊做生意。
这里的地理位置偏僻，人口稀少，市场需求有限。
李大牛并没有因此而气馁，他开始思考如何在这样的环境中寻找新的机遇。
在练字的闲暇之余，李大牛也开始启发赵欣。
他深知知识的重要性，不希望赵欣像自己过去那样，到了五十多岁才跟着电视学几个字。
他鼓励赵欣多读书、多学习，提高自己的文化素养。
每当赵欣遇到学习上的困难时，李大牛都会耐心地给予指导和鼓励。
“欣儿，你看这个字怎么写？”
李大牛指着书本上的一个字问道。
赵欣仔细地观察了一下，然后尝试着在纸上模仿着写下来。
虽然她的字迹还不够熟练，但已经比之前有了很大的进步。
李大牛看着她的努力，心中充满了欣慰。
随着时间的推移，李大牛和赵欣的学习都有了显着的进步。
他们的视野变得更加开阔，知识面也得到了极大的拓展。
李大牛甚至开始尝试着写一些简单的文章和诗歌，来表达自己的情感和思考。
而在这个过程中，他也逐渐明确了自己的人生目标。
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