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开学的第一节英语课老师讲得很生动，很好地激发了我们的学习兴趣。
我发现自己更喜欢英语这个学科了。
妹妹也看出来了。
她很开心地对我说：“嘿嘿，哥哥，看你这表情，是不是更喜欢英语了？不过，各个学科要均衡发展，不要偏科哦！”
“谢谢妹妹的关心！”
下午第一节是历史课，因为历史老师通过qq告诉我们他要来上下午第一节课。
历史老师今天的穿着依旧是很精致的。
除了把领带换成蓝色的，其余的像衬衫和裤子，甚至皮带都没变。
看来他是真的很喜欢穿一身正式的衣服来上课。
“嗨，各位同学，我们又见面了！
今天是你们的第一节历史课。
好，各位把书翻到第二页，看到我们今天上的第一课：中华文明的起源和早期国家……”
历史老师没有像前几位老师说很多话，他一进来就直接切入正题，从这一点就可以看出他对历史这门课很喜欢，也看得出他对历史这门学科兢兢业业的态度——这是年轻老师必须要有的最基本的态度。
“……在座的各位同学，你们初中老师应该给你们讲过中华早期文明的发展史。
不过我先给你们讲一下整个人类的发展史。
人类在距今约三百万年前出现在地球上，最早是采集野生食物。
后来人类学会了用工具之后，就开始进行渔猎和采集，进入了原始社会……”
“……人类最早使用的工具是石器。
原始社会的人们就用石制工具进行农业生产。
原始社会又划分为两部分——旧石器时代和新石器时代。
旧石器时代又占了人类历史的大部分，所以人类这一‘童年时期’非常长。
旧石器时代从距今约300万年开始，持续了二百九十多万年。
你们说，长不长？”
这个问题有意思，虽然说这是明知故问，但确实让我们对人类原始社会的认识更深了。
“人类最早使用的石制工具是打制石器。
打制石器的制作方法很简单，就是用一块石头在另一块石头上进行打击。
当然不是说你们那个‘打击’啊。
准确地说，应该叫做‘敲打’……”
“……原始人使用的石头，一定要是质量很好的那种，这样打制出来的石器，质量才能更好，更耐用。
你们看，原始人对这东西都很讲究，现代的人啊，只要有一点利润，就不择手段地去搞，质量嘛，一言难尽……哦，扯远了。
因为当时的物质条件没有我们现在这么好，所以他们对工具的质量要求很高。
他们尽可能地将工具的利用价值发挥到最大化……”
“……就是为了利用有限的工具弄到更多的东西养活自己，例如食物。
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