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科举是大唐获取人才的途径。
“察举制度的诞生，注定让平民百姓再无成为显宦的可能。
直至前朝杨氏建立科举制度。
科举制度天然便是为了高官显贵以及士族豪族子弟准备的。”
春风微微吹拂，从敞开的房门卷了进来，吹在了那些年轻的脸庞上。
先生负手在讲台上来回踱步，语气铿锵。
“大唐立国后，虽说各地建了州学，可百姓日子也不好过，如何能去读书？最终州学沦为地方豪族子弟的乐园。
至于国子监，更是明晃晃的只招取显贵高官子弟，这便是九品中正制的另一种体现，无耻！”
先生还算是年轻的脸庞上多了愤怒，随即缓缓一笑，“幸而赵国公推出了新学。
新学一出，儒学顿时如临大敌，各方打压。
可有真本事的学问任由你打压也无济于事。
今日的大唐，学堂遍地皆是，朝中陛下节衣缩食，每年宫中都会把节省的钱粮拨给各地学堂，这是为何？”
贾洪坐的笔直，静静听着。
先生用力挥手，以加强语气，“只因陛下明白，若是继续独尊儒术，这个天下依旧逃不过治乱循环。
要想强大，唯有新学！”
先生看看学生们，“你等将要走出算学，去科举，去做事，如今也该算是成人了。
今日我问问你等，为何说新学才能强大大唐？难道新学就能避免治乱循环吗？”
一个个学生起身回答。
答案很多，大多是赞美新学。
先生不住颔首，最后盯着贾洪。
这个少年纯良，学习也是不温不火的，让先生们一直忽略了他。
但想到他马上就要结束自己的学生生涯，先生心中不忍，就温声道：“贾洪，你来说说。”
学生们齐齐看着贾洪，面带微笑。
这个胖憨憨，刚进算学时就有人欺负他，但有同窗制止了。
这些年的同窗生涯中，足够大家了解贾洪的为人……太纯良了。
这是个好人！
这是大伙儿集体给贾洪的评价，但也是调侃。
好人无用，去守门或是去干些查遗补漏的活儿还行，做官却是不行。
大伙儿马上就要离开算学，踏入另一个层次，堪称是意气风发。
所以看向贾洪的目光中难免多了些同情怜悯。
贾洪起身。
“先生，新学并不能阻止治乱循环。”
众人愕然。
一个同学呵斥，“你懂什么？”
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