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她的动作虽然慢一些，但每一本书都被她整理得井井有条，他的眼中闪烁着对知识的尊重和热爱。
伊藤泽则在两人之间穿梭，他虽然不如一之濑和椎名那样熟练，但他也在努力地学习和帮忙。
他不时地向内田老师请教关于书籍分类的问题，同时也在观察图书馆的布局和那些特殊书籍的存放位置。
在整理过程中，他们遇到了那些随机出现的书籍。
这些书籍并不在常规的馆藏目录中，它们的存在似乎只有内田老师才知道。
内田老师亲自处理这些书籍，他的动作迅速而熟练，把那些书都收集起来。
伊藤泽注意到，这些书籍被放在一个看似普通的书架上。
这个书架并没有特别的标志，但内田老师在整理完这些书籍后，轻轻地推动了书架，书架竟然缓缓地移动，最终消失在了书架之中。
伊藤泽的眼睛睁大了，他意识到这个书架一定有着某种机关。
内田老师看着他们忙碌的身影，心中涌起一丝欣慰。
他知道，这些年轻人通过这次的经历，不仅能够学到整理书籍的技巧，还能更加深刻地理解尊重知识的重要性。
而对于伊藤泽来说，这也是一个机会，让他能够在内田老师的监督下，更加深入地了解图书馆的秘密，尤其是那些随机出现的书籍。
他的直觉告诉他，这些书一定很重要。
整理完书籍后，图书馆内恢复了秩序，伊藤泽趁机向内田老师提出了他的想法：“内田老师，我对那些特殊书籍很感兴趣，不知道我是否可以借阅一下？”
内田老师沉思了一会儿，很快就欣然同意了。
这些书籍中蕴含的知识固然是宝贵的，但他之所以将它们放入图书馆，就是希望这些知识能够被更多人阅读和学习，所以，他没有拒绝的道理。
最终，他点了点头，同意了伊藤泽的请求，但他也提出了自己的条件：“我可以允许你阅读这些书籍，但必须在我监督的情况下。
作为交换，你想要哪一本，我可以帮你直接拿，这样你也不必费劲去寻找。”
伊藤泽听到内田老师的条件，心中一喜，他知道这是一个难得的机会。
他恭敬地回答：“非常感谢您，内田老师。
我会在您的指导下，认真阅读这些书籍。”
一之濑对这些特殊书籍并没有太多兴趣，但她对a班想要知道的东西而好奇。
她也开口求内田老师，“内田老师，我能不能也来一起看啊。”
在刚刚的交流过程中，她早就问出了老师的名字，现在更是直接地向他撒娇。
椎名也对这些书籍表现出了浓厚的兴趣：“内田老师，我也对这些书很感兴趣，我可以一起阅读吗？”
内田老师看了看撒娇的一之濑，又看了看眼神里流露出对知识的热爱的椎名，心中很是宽慰：“好吧，你们也可以一起阅读。
但同样的条件，必须在我监督下，并且只能在我在图书馆的时候。”
椎名听到内田老师的答复，脸上露出了欣喜的笑容：“谢谢您，内田老师。
我会好好珍惜这个机会的。”
一之濑则眉眼弯弯，流露出一丝欣喜之色，“谢谢你，内田老师。”
：（）这个实教不对劲
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