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叶尘满意地说道。
在整个练习过程中，叶尘不断地在学生之间穿梭，仔细观察他们的每一个动作，每一个判断，及时给予纠正和指导。
“大家记住，医术容不得半点马虎，我们的每一个决定都关乎着患者的健康和生命。
所以一定要谨慎再谨慎。”
叶尘严肃地对学生们说道。
中午休息的时候，叶尘也没有停歇。
几个学生围坐在他身边，继续请教问题。
“老师，对于一些慢性疾病，如何制定长期的治疗方案呢？”
一个学生问道。
叶尘喝了口水，认真地回答道：“慢性疾病需要综合调理，不仅要用药，还要注意患者的饮食、作息和情绪。
比如，对于患有风湿的病人，除了用药祛风除湿，还要让他们注意保暖，避免劳累，保持心情舒畅。
治疗方案要根据患者的病情变化不断调整，不能一成不变。”
学生们听得入神，不时地点头。
“还有，老师，如何判断一种新的疗法是否有效呢？”
另一个学生问道。
叶尘思索了片刻，说道：“这需要我们进行大量的观察和实践。
首先要有理论依据，然后在小范围内进行试验，密切观察患者的反应和病情变化。
同时，要与传统的疗法进行对比，分析优缺点。
但无论如何，都要以患者的安全和疗效为首要考虑。”
一直到太阳西斜，一天的指导才结束。
学生们虽然感到有些疲惫，但眼神中都充满了收获的喜悦和对未来的期待。
叶尘看着他们，心中也充满了欣慰。
他知道，这些学生就是医学的未来，只要他耐心教导，他们一定会成为优秀的医者，为更多的人带来健康和希望。
：（）医道风云志
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