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叮铃铃铃……上课铃响了，下午第一节课，语文课，老张夹着语文书就进来了，后面跟着语文课代表柳娜，还抱着一摞作文本。
“起立，老师好～”
班长赵雯雯带头，同学们哗啦啦站起来，参次不齐的喊着。
老张摆摆手，“坐下吧！”
班主任张金平其实不是特别老，50岁还不到，面容黝黑，清瘦。
常年吸烟手指甲微黄，为人严肃，有点古板，平时不苟言笑，所以同学们私底下就叫他老张。
“上次的作文，姬景行写的很好，最重要的是卷面整洁，咱们每个人作文水平高低不同。
但写字都呢？老话说字如其人，到社会上一副好的字就是敲门砖………”
老张站在讲台，背着众人，在黑板上写这上节课的作文题目，还有一些写作技巧。
他有着一手堪称惊艳的黑板字功底，当然钢笔字也不错，不过这好像也是所有语文老师特有技能。
就如同几何老师不用圆规就能画个完美的圆。
就如，老师们暗器手法都是高级级别。
就好像所有的体育老师都很博学，身体往往都不太好。
姬景行前世就是在张金平的引导和帮助下，或者说监督下，一笔一划的打下了牢牢地基础。
是这个老班，不厌其烦，耳提面命，手把手的从握笔开始教导。
“行云流水，苍劲有力！”
姬景行大学老师就曾这样评论过他的楷书。
有这样一手字在他进入社会工作以后，确实给他加了很多的印象分。
这年月，不管初中还是小学都会要求学生写日记，既能锻炼学生写作水平，还能让学生们多写字，练习书写水平。
此时，很多学生都是把这个事情当做老大难，到交日记的时候就突击写几篇。
姬景行不同，他倒是很喜欢写日记。
前世的他因为生活苦闷平时他话少，又没什么朋友～把平时的鸡零狗碎写在日记里，写完就感觉心情会好很多，所以他也钟爱写日记，甚至有些乐此不疲。
“写日记就是给精神的洗澡，日记是写给自己的信。”
这是海上漂泊多年以后姬景行才有的感悟。
他同时庆幸当初如果没有这样日复一日的自我疏导。
以当初那样单亲家庭的环境，真不知道会活成什么样。
老班对姬景行的日记，每一篇都会写下长长一段的评价，甚至可以这样说，一个日记本两人一人写了一半。
老张的评论，有对写作技巧的教导，也有对一些事情的疏导，对姬景行描述的社会上一些现象的解释。
老班张金平会在日记不断鼓励姬景行，“最近要加油，这个比喻用的非常好，字写的越来越好了，放心，努力不会没有回报的，要坚持下去……”
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