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“现在国家越来越重视教育，我们也要跟上步伐，不能让孩子们输在起跑线上……”
杨校长的话还没说完，一位家长就打断了他的发言。
“杨校长，我们也知道教育重要，可是现在家里正是农忙的时候，孩子要是不帮忙干活，地里的庄稼怎么办？”
另一位家长也附和道。
“是啊，我们家孩子每天都要放羊，哪有时间上学？”
家长们纷纷表示赞同，教室里再次变得嘈杂起来。
潘海军和李秀梅对视一眼，都从对方眼中看到了无奈。
他们原本以为，只要向家长们解释清楚教育的重要性，就能得到他们的支持，可现实却远比他们想象的要复杂。
家长会上，家长们对改善教育条件的讨论寥寥无几，更多的是关心孩子能不能帮家里干活，能不能减轻家里的负担。
潘海军深感无力，他知道，要改变这些根深蒂固的观念，并非一朝一夕之功。
散会后，潘海军和李秀梅走在回家的路上，两人都沉默不语。
路边的灯光将他们的身影拉得很长，显得格外孤寂。
“看来，我们得先从改善学校的基本设施入手。”
潘海军打破了沉默。
“至少要让孩子们在一个相对舒适的环境里学习。”
李秀梅点了点头，表示赞同。
可新的问题又来了，改善学校设施需要资金和物资，而这些，他们都没有着落。
潘海军感到一阵头疼，他揉了揉太阳穴，深深地叹了口气。
第二天，李秀梅带着周老师再次来到了巴图尔家。
低矮的土坯房静静地矗立在夕阳下，院子里，巴图尔正拿着鞭子，赶着几只羊往羊圈里走。
“巴图尔大哥，”
李秀梅上前打招呼，“我们今天来是想……”
巴图尔抬起头，看到是李秀梅和周老师，脸色顿时阴沉下来。
他粗暴地打断李秀梅的话，语气中带着一丝不耐烦。
“你们又来干什么？我不是说了吗，我家孩子不……”
李秀梅还想再解释，巴图尔却突然暴怒起来，他挥舞着手中的鞭子，指着大门，大声吼道。
“滚！
都给我滚！”
：（）一援一疆情
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