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孩子们的眼中闪烁着好奇和兴趣，他们认真地听着，不时地点头或皱眉。
林玲轻轻地走到每个孩子的身边，观察着他们的表情，感受着他们的思考。
她静静地站在一旁，看着李浩专注而认真的样子，心中不禁涌起一丝感动。
这个孩子对知识的渴望让她感到欣慰，同时也让她意识到教育的重要性。
她希望能够通过自己的引导，帮助李浩更好地理解文言文的奥秘，培养他的文学素养和思维能力。
"
你有什么感受吗?"
林玲轻声问道，生怕打扰到李浩的思绪。
李浩睁开眼睛，他的眼中闪烁着光芒，仿佛刚刚经历了一场奇妙的旅程。
"
我觉得文言文很难，尤其是那些生僻的字词和复杂的句式。
但是，我也觉得它很美，每一个字都充满了深意。
"
他的声音中透露出一种敬畏之情，仿佛在面对一座神秘的宝藏。
林玲微笑着点了点头，她明白李浩已经开始领略到文言文的魅力。
这正是她所期望的，希望他能在学习的道路上不断追求真理，勇敢面对挑战。
"
没错，文言文的确有着独特的韵味和深度。
虽然有些难，但只要我们用心去品味，就能发现其中的美妙之处。
"
林玲鼓励道，"
以后还有很多机会接触文言文，相信你会越来越：（）重生之我是语文老师
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