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第39章 提议上台读作文(第2页)

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“可现在上课了,你怎么去?”

言忆皱起秀眉,“老班不会同意你出去的吧。”

孟江南抬眼瞄了李赠一眼,朝言忆挤了挤眼:“你放心,我自有办法,你先把包装袋给我。”

言忆从垃圾袋里拿出包装袋,团成小小的一团之后递给孟江南。

只见孟江南下一秒就用手紧紧捂住肚子,从桌洞里拿出抽纸,举起手,在李赠问:“孟江南,怎么了?”

之后,孟江南就用一副虚弱的样子说道:“老师,我肚子疼。”

李赠觉得好笑,他在讲台上把他和言忆的小动作看得清清楚楚,却还是挥了挥手,让孟江南去了:“行,那你快去吧!”

孟江南就弯着腰,捂着肚子,犹如一只煮熟的虾一般快步跑出教室。

等跑出李赠的视线范围之后,孟江南就直起身,把放在衣服里的垃圾扔进垃圾桶,接着快步跑下楼,跑去语文老师的办公室里。

语文老师看到孟江南气喘吁吁地跑进办公室,就问:“孟江南,怎么了?有什么事情吗?”

孟江南从旁边拖了一张椅子,坐在语文老师旁边,跟语文老师说:“老师,我有一个建议,希望老师您能采纳。”

语文老师点了点头:“你说吧,是什么建议?”

“老师,我觉得学习得要以鼓励为主,要增强同学们的自信心,和增加同学们上台的勇气。”

孟江南思考着合适的措词。

语文老师点点头,示意孟江南继续说下去:“那你有什么好的方法吗?”

孟江南挠了挠脖子,又往语文老师那边侧了下身:“我觉得可以让同学们上台朗读自己作文中的优美句子,如果上课时间来不及的话,可以只读一小段。

不然的话,以后不敢上台演讲怎么办。”

,!

语文老师翻开她的笔记本,在笔记本上记下“应该让同学们上台多展示自己的才华,增加他们的表达能力”

之后,眼睛亮闪闪的:“还有什么好的建议吗?”

孟江南来了兴致:“还有就是,我觉得每个同学都有自己的风格和特点,可以每周布置一篇周记,随便怎么写都可以,不限制题材,让同学们自由发挥。”

“这个想法不错,可是每周写一篇周记,会不会给同学们带来压力啊?”

语文老师有些担忧,“如果写了周记之后,要是我布置作文的话怎么办?这样的话不是会给大家带来更多压力吗?”

孟江南抓了抓头发,这个问题他属实是没想到,不过他很快就有了主意:“如果老师您要布置作文的话,周三下午有两节连起来的语文课,所以第一节课讲完课上要讲的内容,第二节课的时候,老师您就可以休息一下,我们写作文,这样的话一举两得了。

老师可以休息一下,我们又可以在课上把作文写完,就不用带回家写了,就有更多的时间在家学习。”

“好,这个提议我同意了,今天就实行。”

语文老师看了眼时间,突然意识到一个问题,“现在不是上课时间吗?你逃课了?”

孟江南立刻从椅子上弹起来,把椅子搬回原位:“老师,我回去上课了!

老师再见!”

说完之后就落荒而逃,但他跑出去没多远,又折回去,敲了敲办公室门,探进一个脑袋:“老师,您别和老李说我是来找你了,拜托!”

语文老师被孟江南逗笑了,这孩子有点可爱呢,而且他别以为她不知道,他是为了让言忆自信起来,才过来和自己提这样的建议的。

现在的孩子,什么心里话都写在脸上了。

“我知道了,我不告状,你快回去上课吧。”

语文老师朝孟江南挥了挥手。

孟江南这才放心地走了。

他只觉得脚步轻快,还觉得很开心,希望这样的话,言忆可以自信一些,可以不再那么害羞了。

:()唯忆江南

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