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】
【但当反复询问，得到同样的回答后，他们的脸上都露出了欣喜之色。
】【“赶紧将孩子送去学校读书！”
】
【“说不定。”
】
【“我家以后也会出一名大官！”
】
【这是许多百姓心中的第一想法！
】
【也让民间的尚文之风更加浓郁！
】
【看起来。
】
【这样下去。
】
【那黎民百姓之中，必然会涌现出许多读书人，让煜国不用再忧虑人才之事。
】
【但陈怀信却很清楚，不能因为大力扶持读书学习，而忽略掉了士卒与军队！
】
【“无论是文，还是武，都是我煜国的基础！”
】
【“不能重视一方，而轻视另一方。”
】
在一6一9一书一吧一看无一错版本！
【“而是两个全都要！”
】
【同月。
】
【在尚文之风正影响着煜国的时候。
】
【陈怀信开创性的提出了武举制度。
】
【“各州需派人教导习武。”
】
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