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一周两节历史启蒙，一节老师来上，另一节则请家长来。
而她最先想到的就是——宋言秋！
一切安排妥当，她先在家长群里发了通知，召集愿意来参与课程的家长。
往常热闹的家长群，在通知以后鸦雀无声。
家长们似乎都不愿揽这活儿。
而陶溪心仪的人选也不吱声。
她无奈，只能带着百分百的诚意找上门。
[陶溪：宋老师，你好。
]
称呼尊敬礼貌。
宋言秋似乎在忙，并没有立时回她，她思索着只打招呼不说正题也怪讨人厌的，又暗搓搓的开始措辞。
[陶溪：不好意思，打扰了，我们幼儿园开展了历史启蒙活动，召集家长来园为孩子讲解历史常识和故事，想问你有没有意向？]
发出去后，她又细细读了一遍，言简意赅，用词妥当。
宋言秋刚洗完澡，推开洗手间门就听到手机连响两声。
他撩了下眼前洇湿的碎发，拿起手机，点亮屏幕。
看清文字后，他眯着眼，定在原地，一动不动。
“舅舅舅舅，我要听故事。”
秦予鸣光着脚从卧室外跑了进来，手里还抱着两本绘本。
宋言秋回身看他一眼，“穿鞋。”
秦予鸣嘟起嘴，不满道：“那我也要听故事。”
“嗯，一会给你讲。”
他指尖动了动，思忖着如何回复。
小祖宗不乐意了，踩上沙发踮着脚尖努力往他手机屏幕上瞧，“舅舅，你在干嘛呀，我说我要听故事，你听到没有。”
“听到了。”
宋言秋慢条斯理地回道，“我在回桃桃老师消息。”
“桃桃老师！”
秦予鸣瞬时眼睛放光，“桃桃老师找你干嘛呀？是夸奖我吗？”
宋言秋看向他，勾唇轻笑一声，“嗯……不是，是邀请我去幼儿园。”
“真的吗？你要去幼儿园吗？”
秦予鸣大叫一声，把绘本随手一扔，双手举起在沙发上跳起来，“太好啦！”
这下又能让小朋友看他的帅舅舅了，好开心！
陶溪一直盯着手机，直至宋言秋发来回复。
[于秋时：刚才在忙，可以，有什么要求吗？]
[陶溪：没有，讲你擅长的就可以，只要符合幼儿年龄阶段，不要血腥暴力即可。
]
[于秋时：嗯，好的，我写完教案给你看。
]
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