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第39章 魔法学校的新挑战(第3页)

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彩衣记录下这些信息,然后继续问道:“有没有人愿意承担更多的协调工作?以确保我们活动的顺利进行。”

会议室角落传来细微的响动,原来是艾丽娅,她抬起手:“我来协助活动的全盘规制和安全监控,运用魔法感应来保证活动进行期间的稳定。”

“这太好了。”

辛西娅笑道,满意地看向所有成员,“这样一来,任务安排就更明确了。”

这时,雷诺走进会议室,虽然迟到了,但他带来了自己的发明:一种极具未来感的小装置,能够自动捕捉所处环境中的异常能量波动。

“抱歉迟到,不过看,我带来了一些有趣的东西。”

雷诺得意地展示着他的新装置。

“这是个什么原理?”

云月对机械和魔法的结合总是充满好奇。

“这是基于我对空间波动的分析结果,通过这个装置,它可以检测到周围魔法的微小变化,不仅有效率,还有趣。”

雷诺解释道,一边调整着设备的参数。

“我们正好可以在实地活动时测试这个装置的效果。”

彩衣建议,“希望能应用在我们即将开展的活动中。”

在这段充满活力的交流中,社团结构逐渐形成清晰的框架,每个人都明确了自己的角色,并为即将到来的各种挑战做好准备。

会议结束后,成员们聚在咖啡厅,继续探讨如何更好地融入到新的角色中。

“这次调整让我看到了我们社团的多样性。”

辛西娅喝了一口咖啡,满意地说。

卡洛附和道:“是啊,不仅让每个人都能为社团贡献力量,还加强了我们的团队凝聚力。”

露娜点头:“这么充满热情的一群人,肯定能在这个学期有所收获。”

在这充满活力与期待的环境中,云月和彩衣对新学期的计划充满信心。

他们知道,随着任务逐渐清晰,社团不仅会适应新的挑战,还会以更强大的姿态迎接未来。

在这个过程中,每次调整都是为了让团队拥有更紧密的合作。

而他们将继续带领这支队伍,走向更多的胜利与精彩。

节三:跨学科合作新学期的开局引发了整个学院的热烈讨论,尤其是跨学科魔法实验课程的出现,更是燃起了无数学生的激情。

而对于云月和彩衣来说,这门课不仅是一种挑战,更是进行跨学科合作的契机。

本周,他们组织了一场别开生面的跨学科研讨会,邀请各科的教授和其他社团的代表参加,希望通过分享和交流,探讨如何将魔法实验与不同学科更好地结合。

阳光透过会议厅的高大窗户洒下,映照在一张张摆满点心与饮品的长桌上。

与会人员陆续入场,整个大厅充满了热切而兴奋的气氛。

“欢迎大家来到这次跨学科研讨会!”

云月走上前台,环视了一圈面带笑容的面孔,“今天,我们希望能通过彼此的分享与交流,探索新的可能性。”

“是的,跨学科合作不仅能帮助我们更好地掌握课程内容,还能启发创造性的思维。”

彩衣接过话筒,语气轻柔而坚定,“让我们一起探索更多的可能性。”

教授们坐成一排,分别从各自的领域出发,讲述了跨学科合作可能带来的益处。

一位擅长炼金术的教授提到:“将炼金术与元素魔法结合,可以调制出更高效的药剂。”

“听上去很有趣。”

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