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【他写的好快啊。
】“咻——”
一下，就是一行。
妍珍和钢子悄摸摸的聊天，雷鸣给十一班的学生们分析桃李二班的学习机制。
现在桃李二班正在进行分组加分机制的小测，先行提交的小组，有加分。
这不仅提升了学生们的积极性和主动性，沈耀专心的伏案做题更是第一个交卷，大步流星，充满自信。
成功为自己所在的小组获得八分的积分。
看着被雷鸣不断认可的桃李二班，程雨杉提出质疑，“要是让桃李二班的老师来教我们，我们也能学好。”
肖主任坐下椅子上，看向不服气的程雨杉，“桃李二班的祝老师，普通一级，松柏四班的盛老师，是特级教师。”
也就是说，程雨杉教师资源分布不均的质疑，是不存在的，这下他低下头，没话说了。
“能决定你们分数的，不是老师，而是你们自己。”
十一班的沉默震耳欲聋。
看着侃侃而谈的雷鸣，妍珍觉得这时候的他分外有魅力。
和几年前教她的青涩不一样，满身自信呢，就像是发着光。
中午吃饭的时候，妍珍提前让助理把午餐带到办公室，偶尔吃食堂可以，但是妍珍不接受顿顿吃。
[不知道有没有这个荣幸，邀请沈耀王子与我共进午餐呢？][傲娇点头jpg][办公室见。
]下课沈耀可能会看手机，妍珍就发了一条消息，沈耀也是很快的回复，两人就约好中午一起吃饭。
“给沈耀发消息呢？”
雷鸣探头过来看。
“对啊，我中午要和沈耀一起吃饭，一起？”
展现在桌上的，是三人份的饭菜。
“荣幸之至。”
妍珍兴致勃勃的给桌上的东西摆盘，突然又想到了雷鸣之前说的，在这十天的集训当中，大家一起同吃同住。
“你不是说同吃同住吗？”
然后看了看雷鸣已经拿起筷子的手。
“十一班的学生嗯需要同吃同住，他们是一个集体。”
“你还是他们的老师呢。”
“班主任不是去了吗，我的戏份在后面呢。
同吃，是要让这些学生互相打菜，相互磨合，更加了解对方。”
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