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他把报告单分好类，兴冲冲回到办公室，“钟老师，我弄完了。”
钟严用一天时间接受时桉不记得他、并留假号码骗他的事实，但只要看到人，仍然十分窝火。
钟严翻了两页，“这么多摞一起，我知道是谁？”
时桉指着右下角，“我写床号了。”
“没人教过你，床号会变？”
时桉接过心电图单，在床位边重新写下患者的姓名、性别、年龄和病症，像默书似的，麻利熟练。
填写完毕，时桉合上笔帽，新交到钟严手上，“好了。”
“什么时候记的？”
“床脚都写着呢，我做心电图时顺便瞟了眼，再和他们聊聊天就记住了。”
时桉有点小骄傲，“我记忆力还行，记住的基本不会忘。”
“不、会、忘？”
钟严捏皱报告单，暗火蹭蹭往上翻，“谁让你只做了十二导联心电图的？”
时桉愣住，不然呢？
常规都是这个啊。
钟严：“心脏疾病患者，尤其是心梗，要做十八导联。”
时桉大脑高速运转，从久远的记忆里找到了这个词。
学校一笔带过，没展开讲。
在临床上，除了心胸外科，其他科室也很少研究。
而此时，时桉被要求部分重做。
但现在不是做的问题，而是他根本不会做。
时桉不敢问钟严，只能请求其他医生伸出援手。
好在除了钟严，大都人美心善。
十八导联心电图也不复杂，只需让病人翻身侧身躺，在十二导联的基础上，把心脏背面的电位也测一遍。
交班时间，陈曼在分诊台碰到了绷着脸的钟严。
她塞了块软糖，语气漫不经心，“自从钟主任带了学生，我们的学生集体减负。”
心电图是急诊规培的第一课，理论上，应由所有规培生共同完成。
“钟主任真有心机，把自己的学生教得这么好，等着给你长脸呢？”
“听说小时记住了全区患者基本情况？真有你的风范。”
猜到他不会理，陈曼继续，“他为了搞清楚十八导联，就差把保安也问了，怎么就不问你？”
钟严知道她是故意，冷冰冰道：“你很闲？”
“等着值夜班呢。”
陈曼把糖纸攥成团，“但你怎么不走，很闲还是当劳模？”
距离钟严下班，已经过去一个小时。
钟严看表，草草算人数，“你跟他说先回去，明天再做。”
“你自己怎么不去？”
陈曼自问自答，“行，当好人的事除了钟主任，谁不喜欢干。”
临走前，陈曼说：“你也回去吧，放心，肯定完成任务。”
陈曼在病房找到了时桉，“还剩多少？”
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