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孟正高二时，市里正式展开了“告别不文明行为，拒绝校园暴力”
的相关活动。
这对孟正的生活影响不大，因为他就读的雅和高中的校风一直很清净，工作组的重点并不放在这边，他只是随大流地听了几个讲座并写了几篇听后感。
不过，偶尔在饭桌上和徐老师聊天时——虽然徐老师已经高升去了教育局，但孟正还是习惯喊他徐老师——孟正知道这项工作在别的学校很有成效。
就达河县里的职高，校园暴力的现象确实非常普遍。
曾有个女生因校园凌霸而精神失常，她的父母却又是那种老实巴交的人，完全不知道上哪里说理去，接了两万块的赔偿给孩子办了退学。
要不是这次的调查，只怕这事就压下去了。
最终，女孩被送去做心理治疗，相关的领导人因为不作为而被免职了一批。
也是孟正高二时，袁方和任枫读初三，雅和初中里发生了一件事。
有个叫燕荣轩的男生在周末时去网吧玩，和社会人士发生了冲突，身上被捅了两刀。
这个燕荣轩，就是那个原本会逼得袁方自杀的人。
他一开始是住校生，但因为和寝室内的同学发生了冲突，他竟然召集社会上的小混混找同学的麻烦，这事的性质很恶劣，学校本来是打算给他做退学处理的，但他的父母家人好像挺有权势的，后来也不知道是怎么协商的，燕荣轩继续留在雅和初中，但却从寝室里搬了出去，独自住在学校附近的小区里。
燕家人为燕荣轩雇了一个保姆，可保姆管不住他，他夜夜都要出去玩，网吧、台球厅甚至是歌舞厅里都能见到他的身影，白天到学校后就只知道睡觉。
这会儿的老师大都很负责。
因为燕荣轩上课从不认真听讲，学习态度很不端正，老师给燕荣轩的父母打过好几次电话，没用。
老师还曾在周末时去网吧等地方转悠过，把玩游戏的燕荣轩逮个正着，也通知了他的父母，都没用。
结果这次就出事了。
“那个学生的情况不是很好，不死也要去掉半条命，听说后遗症挺严重的，要跟随他一辈子。”
徐老师从原来的同事那里听到了一些情况，“他的父母现在要跟学校闹呢。”
虽然徐老师知道燕荣轩现在确实挺惨的，可他还是非常厌烦燕家父母的行为。
以前叫他们多管管孩子，他们不管。
老师再负责，也不可能到了周末时还把你孩子挂裤腰带上啊，现在出了事，却说是学校老师不负责。
老师怎么不负责了？老师明明时刻强调，不许学生去网吧等地方玩。
“学校不会赔钱吧？”
孟正问。
徐老师摇着头说：“我没太关注这件事。
不过，雅和初中刚被评上了省示范中学，领导们有意把它塑造成我们省教育体系中的典型。
燕荣轩的父母这么闹，不是上赶着打上头领导的脸吗？你瞧着吧，主流媒体肯定要动起来了。”
这话的意思是，燕家八成是讨不了好了。
主流媒体听到了上头的指示，肯定会站学校这头，弱化学校在这个事情中的存在，强调燕家父母的不作为。
说起来，雅和初中之所以声名极好，自然是因为那个已经坚持了几年并且还要继续坚持下去的烛光行动了。
这是一个能代表当地教育局政绩的典型，这样的典型是燕家想闹就能闹的？这一群飞扬跋扈的人这回是真的踢到铁板了。
孟正高三时，姜有海带着一个姓金的年轻人找上了孟家。
这位年轻人据说是邢老板的秘书。
邢老板的上升势头很好，光秘书都配了两个。
金秘书资历浅一点，经常被打发出来办事，还有个资历更深的秘书是常跟在邢老板身边的。
金秘书从公文包里取出几张设计图纸，递给孟家人，问：“能做吗？”
图纸上是一个中式芭比娃娃小屋，上面标注着屋内各种家具的细节数据。
孟爸爸拿着图纸研究了一会儿，说：“其他的都能做，但这个袖珍的古筝……还是古琴来着，我做不了，我只能做个造型出来，没法弹，出不了声音。”
金秘书说：“有个造型就可以了。
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